medlitГигиена и санитарияHygiene and Sanitation0016-99002412-0650Federal Scientific Center of Hygiene named after F.F. Erisman10.47470/0016-9900-2021-100-4-373-379medlit-1385Research ArticleГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВHYGIENE OF CHILDREN AND ADOLESCENTSОт традиционного к дистанционному обучению: гигиенические проблемы охраны зрения обучающихсяFrom traditional to distance learning: hygienic problems of vision protection of studentshttps://orcid.org/0000-0001-7348-9984СкоблинаН. А.SkoblinaNatal’ya A.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0001-6534-7951МилушкинаО. Ю.MilushkinaOlga Yu.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0001-5386-9082ПоповВалерий ИвановичPopovValery I.

Доктор мед. наук, профессор, зав. кафедрой общей гигиены ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

e-mail: 9038504004@mail.ru

MD, Ph.D., DSci., Professor, Head of the Department of General Hygiene, NN. Burdenko Voronezh State Medical University, Voronezh, 394036, Russian Federation.

e-mail: 9038504004@mail.ru

9038504004@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0584-2322МаркеловаС. В.MarkelovaSvetlana V.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0002-6685-1946БокареваН. А.BokarevaNataliya A.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0002-9254-2880ТатаринчикА. А.TatarinchikAndrey A.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0003-4487-559XЦамерянА. П.TsameryanAlfred P.noemail@neicon.ruФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииN.I. Pirogov Russian National Research Medical UniversityФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииN.N. Burdenko Voronezh State Medical UniversityГАОУ Московской области «Долгопрудненская гимназия»Dolgoprudnenskaya Gymnasium2021130520211004373379Copyright © Скоблина Н.А., Милушкина О.Ю., Попов В.И., Маркелова С.В., Бокарева Н.А., Татаринчик А.А., Цамерян А.П., 20212021Скоблина Н.А., Милушкина О.Ю., Попов В.И., Маркелова С.В., Бокарева Н.А., Татаринчик А.А., Цамерян А.П.Skoblina N.A., Milushkina O.Y., Popov V.I., Markelova S.V., Bokareva N.A., Tatarinchik A.A., Tsameryan A.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rjhas.ru/jour/article/view/1385Введение

Введение. Электронные устройства (ЭУ) широко распространены среди подростков и наполняют их повседневную жизнь. Тенденция к цифровизации всех сторон жизни является мировым трендом с неминуемым вовлечением молодёжи. Недостаточность действующих мер профилактики обусловливает необходимость научных исследований, а также активизации работы по пропаганде здорового образа жизни.

Материалы и методы

Материалы и методы. В 2019 г. проведён онлайн-опрос 200 школьников 9–11-х классов, 498 студентов 1–6-х курсов и 251 родителя. В апреле 2020 г. проведён онлайн-опрос 1587 студентов 1–6-х курсов и 500 родителей. Выполнены измерения физических факторов в «Долгопрудненской гимназии» и РНИМУ имени Н.И. Пирогова. Врачом-офтальмологом и с помощью АПК «АРМИС» осмотрены 1066 школьников и студентов.

Результаты

Результаты. Негативные тенденции, имеющиеся в состоянии органа зрения, наблюдающиеся у обучающихся, во многом связаны с увеличением времени использования стационарных и мобильных ЭУ во всех возрастных группах. Обучающиеся используют различные ЭУ в местах не приспособленных для этих целей, имеющих недостаточный уровень освещённости. В образовательных организациях такими местами являются коридоры, холлы, рекреации. требования, предъявляемые к уровню освещённости, при использовании информационно-коммуникационных технологий вне учебных или рабочих помещений на данный момент отсутствуют. Установлено, что в период проведения дистанционного обучения школьники и студенты используют на одно ЭУ больше по сравнению с периодом традиционного обучения. Долгосрочный эффект использования мобильных ЭУ до сих пор неизвестен. 

Заключение

Заключение. В качестве профилактических мероприятий по охране зрения рекомендуется использование ЭУ только в местах с достаточным уровнем освещённости, в том числе искусственной, с ограничением длительности непрерывного использования ЭУ, с проведением во время перерывов гимнастики для глаз.

Introduction

Introduction. Electronic devices (ED) are widespread among adolescents, filling their daily lives. The trend towards digitalization of all aspects of life is a global trend with the inevitable involvement of young people. The lack of existing preventive measures necessitates scientific research and intensification of work to promote a healthy lifestyle.

Materials and methods

Materials and methods. In 2019, an online survey was conducted of 200 schoolchildren in grades 9-11, 498 students in 1-6 courses, and 251 parents. In April 2020, an online survey was conducted of 1587 students of 1-6 classes and 500 parents. Measurements of physical factors were carried out at the Dolgoprudnenskaya gymnasium and the N.I. Pirogov Russian National Research Medical University. One thousand sixty-six schoolchildren and students were examined by an ophthalmologist with the help of the device “ARMISm”.

Results

Results. Negative tendencies in the state of the organ of vision, observed by students, are primarily associated with increased use of stationary and mobile ED in all age groups. Students use various ED in places with insufficient artificial illumination. In educational institutions, such places are corridors, halls, recreation, where students use their electronic devices. There are currently no separate requirements for artificial lighting by using information and communication technologies outside of classrooms or work premises. During the period of distance learning, schoolchildren and students have been established to use one more ED in comparison with the period of traditional education. The long-term effect of using mobile ED is still unknown.

Conclusions

Conclusions. As a preventive hygienic measure for the protection of vision, it is recommended to use ED only in places with a good level of illumination, including artificial, with limited duration of continuous use of ED, with gymnastics for the eyes during breaks.

школьникистудентыдистанционное обучениеэлектронные устройствафакторы рискаобраз жизнинарушения зренияосвещённостьschoolchildrenstudentsdistance learningelectronic devicesrisk factorslifestylevisual impairmentilluminationReferencesДоклад ЮНИСЕФ. Положение детей в мире, 2017 год: Дети в цифровом мире. Available at: https://www.unicef.org/uzbekistan/media/706/file/Дети%20в%20цифровом%20мире.pdfUNICEF report. The State of the World’s Children 2017: Children in the Digital World. Available at: https://www.unicef.org/media/48601/fileТкачев Г.А. Проблемы формирования медиакультуры студентов России. Научные труды Московского гуманитарного университета. 2020; (1): 27-33. https://doi.org/10.17805/trudy.2020.1.5Tkachev G.A. The issues of media culture development among Russian students. Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta. 2020; (1): 27–33. https://doi.org/10.17805/trudy.2020.1.5 (in Russian)Кучма В.Р. Анализ риска здоровью детей в стратегии обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия обучающихся в образовательных организациях. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; (4): 9-15.Kuchma V.R. Analysis of risk for children’s health in the strategy of providing sanitary and epidemiological welfare for students in educational organizations. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya. 2015; (4): 9–15. (in Russian)Кучма В.Р., Ткачук Е.А. Гигиеническая оценка информатизации обучения и воспитания. Гигиена и санитария. 2015; 94(7): 16-20.Kuchma V.R., Tkachuk E.A. Hygienic assessment of informatization of education and up-bringing. Gigiena i Sanitaria (Hygiene and Sanitation, Russian journal). 2015; 94(7): 16–20. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Храмцов П.И. Гигиеническая безопасность жизнедеятельности детей в цифровой среде. Здоровье населения и среда обитания. 2016; (8): 4-7.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Khramtsov P.I. Hygienic safety children in hyperinformation society. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya. 2016; (8): 4–7. (in Russian)Кучма В.Р. Гигиеническая безопасность гиперинформатизации жизнедеятельности детей. Гигиена и санитария. 2017; 96(11): 1059-63. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2017-96-11-1059-1063Kuchma V.R. The minimization of the impact of information and communication technologies on the health and well-being of children. Gigiena i Sanitaria (Hygiene and Sanitation, Russian journal). 2017; 96(11): 1059–63. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2017-96-11-1059-1063 (in Russian)Милушкина О.Ю., Скоблина Н.А., Маркелова С.В., Татаринчик А.А., Бокарева Н.А., Федотов Д.М. Оценка рисков здоровью школьников и студентов при воздействии обучающих и досуговых информационно-коммуникационных технологий. Анализ риска здоровью. 2019; (3): 135-43. https://doi.org/10.21668/health.risk/2019.3.16Milushkina O.Yu., Skoblina N.A., Markelova S.V., Tatarinchik A.A., Bokareva N.A., Fedotov D.M. Assessing health risks for schoolchildren and students caused by exposure to educational and entertaining information technologies. Analiz riska zdorov’yu. 2019; (3): 135–43. https://doi.org/10.21668/health.risk/2019.3.16 (in Russian)Попов М.В., Либина И.И., Мелихова Е.П. Оценка влияния гаджетов на психоэмоциональное состояние студентов. Молодежный инновационный вестник. 2019; 8(2): 676-8.Popov M.V., Libina I.I., Melikhova E.P. Assessment of the influence of gadgets on the psychoemotional state of students. Molodezhnyy innovatsionnyy vestnik. 2019; 8(2): 676–8. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Степанова М.И., Храмцов П.И., Александрова И.Э., Соколова С.Б. Научные основы и технологии обеспечения гигиенической безопасности детей в «Цифровой школе». Гигиена и санитария. 2019; 98(12): 1385-91. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-12-1385-1391Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Stepanova M.I., Khramtsov P.I., Aleksandrova I.E., Sokolova S.B. Scientific bases and technologies of security hygienic safety of children in the “digital school”. Gigiena i Sanitaria (Hygiene and Sanitation, Russian journal). 2019; 98(12): 1385–91. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-12-1385-1391 (in Russian)Скоблина Н.А., Милушкина О.Ю., Татаринчик А.А., Федотов Д.М., Цамерян А.П., Добрук И.В. и соавт. Гигиенические проблемы охраны зрения школьников и студентов в условиях гиперинформационного общества. Российская детская офтальмология. 2017; (4): 5-9.Skoblina N.A., Milushkina O.Yu., Tatarinchik A.A., Fedotov D.M., Tsameryan A.P., Dobruk I.V., et al. Hygienic problems of vision protection in schoolchildren and students in a hyper-information society. Rossiyskaya detskaya oftal’mologiya. 2017; (4): 5–9. (in Russian)Sterling M., Leung P., Wright D., Bishop T.F. The use of social media in graduate medical education: a systematic review. Acad. Med. 2017; 92(7): 1043-56. https://doi.org/10.1097/acm.0000000000001617Sterling M., Leung P., Wright D., Bishop T.F. The use of social media in graduate medical education: a systematic review. Acad. Med. 2017; 92(7): 1043–56. https://doi.org/10.1097/acm.0000000000001617Kim D.J., Lim C.Y., Gu N., Park C.Y. Visual fatigue induced by viewing a tablet computer with a high-resolution display. Korean J. Ophthalmol. 2017; 31(5): 388-93. https://doi.org/10.3341/kjo.2016.0095Kim D.J., Lim C.Y., Gu N., Park C.Y. Visual fatigue induced by viewing a tablet computer with a high-resolution display. Korean J. Ophthalmol. 2017; 31(5): 388–93. https://doi.org/10.3341/kjo.2016.0095Skoblina N., Shpakou A., Milushkina O., Markelova S., Kuzniatsou A., Tatarinchik A. Eye health risks associated with the use of electronic devices and awareness of youth. Klinika Oczna / Acta Ophthalmologica Polonica. 2020; (2): 60-5. https://doi.org/10.5114/ko.2020.96492Skoblina N., Shpakou A., Milushkina O., Markelova S., Kuzniatsou A., Tatarinchik A. Eye health risks associated with the use of electronic devices and awareness of youth. Klinika Oczna / Acta Ophthalmologica Polonica. 2020; (2): 60–5. https://doi.org/10.5114/ko.2020.96492Скоблина Н.А., Милушкина О.Ю., Татаринчик А.А., Федотов Д.М. Гигиенические проблемы использования информационно-коммуникационных технологий школьниками и студентами. Здоровье населения и среда обитания. 2017; (9): 52-5. https://doi.org/10.35627/2219-5238/2017-294-9-52-55Skoblina N.A., Milushkina O.Yu., Tatarinchik A.A., Fedotov D.M. Hygienic problems of using information and communication technologies by schoolchildren and students. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya. 2017; (9): 52–5. https://doi.org/10.35627/2219-5238/2017-294-9-52-55 (in Russian)Uchino M., Schaumberg D.A., Dogru M., Uchino Y., Fukagawa K., Shimmura S., et al. Prevalence of dry eye disease among Japanese visual display terminal users. Ophthalmology. 2008; 115(11): 1982-8. https://doi.org/10.1016/j.ophtha.2008.06.022Uchino M., Schaumberg D.A., Dogru M., Uchino Y., Fukagawa K., Shimmura S., et al. Prevalence of dry eye disease among Japanese visual display terminal users. Ophthalmology. 2008; 115(11): 1982–8. https://doi.org/10.1016/j.ophtha.2008.06.022Moon J.H., Kim K.W., Moon N.J. Smartphone use is a risk factor for pediatric dry eye disease according to region and age: a case control study. BMC Ophthalmol. 2016; 16(1): 188-94. https://doi.org/ 10.1186/s12886-016-0364-4Moon J.H., Kim K.W., Moon N.J. Smartphone use is a risk factor for pediatric dry eye disease according to region and age: a case control study. BMC Ophthalmol. 2016; 16(1): 188–94. https://doi.org/ 10.1186/s12886-016-0364-4Kim J., Hwang Y., Kang S., Kim M., Kim T.S., Kim J., et al. Association between exposure to smartphones and ocular health in adolescents. Ophthalmic Epidemiol. 2016; 23(4): 269-76. https://doi.org/10.3109/09286586.2015.1136652Kim J., Hwang Y., Kang S., Kim M., Kim T.S., Kim J., et al. Association between exposure to smartphones and ocular health in adolescents. Ophthalmic Epidemiol. 2016; 23(4): 269–76. https://doi.org/10.3109/09286586.2015.1136652Shantakumari N., Eldeeb R., Sreedharan J., Gopal K. Computer use and vision-related problems among university students in Ajman, United arab emirate. Ann. Med. Health Sci. Res. 2014; 4(2): 258-63. https://doi.org/10.4103/2141-9248.129058Shantakumari N., Eldeeb R., Sreedharan J., Gopal K. Computer use and vision-related problems among university students in Ajman, United arab emirate. Ann. Med. Health Sci. Res. 2014; 4(2): 258–63. https://doi.org/10.4103/2141-9248.129058Ethan D., Basch C.E. Promoting healthy vision in students: progress and challenges in policy, programs, and research. J. Sch. Health. 2008; 78(8): 411-6. https://doi.org/10.1111/j.1746-1561.2008.00323.xEthan D., Basch C.E. Promoting healthy vision in students: progress and challenges in policy, programs, and research. J. Sch. Health. 2008; 78(8): 411–6. https://doi.org/10.1111/j.1746-1561.2008.00323.xAntona B., Barrio A.R., Gascó A., Pinar A., González-Pérez M., Puell M.C. Symptoms associated with reading from a smartphone in conditions of light and dark. Appl. Ergon. 2018; 68: 12-7. https://doi.org/10.1016/j.apergo.2017.10.014Antona B., Barrio A.R., Gascó A., Pinar A., ​​González-Pérez M., Puell M.C. Symptoms associated with reading from a smartphone in conditions of light and dark. Appl. Ergon. 2018; 68: 12–7. https://doi.org/10.1016/j.apergo.2017.10.014Скоблина Н.А., Милушкина О.Ю., Татаринчик А.А., Федотов Д.М. Место гаджетов в образе жизни современных школьников и студентов. Здоровье населения и среда обитания. 2017; (7): 41-3. ttps://doi.org/10.35627/2219-5237/2017-292-7-41-43Skoblina N.A., Milushkina O.Yu., Tatarinchik A.A., Fedotov D.M. The place of gadgets in the lifestyle of modern schoolchildren and students. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya. 2017; (7): 41–3. https://doi.org/10.35627/2219-5237/2017-292-7-41-43 (in Russian)Милушкина О.Ю., Попов В.И., Скоблина Н.А., Маркелова С.В., Соколова Н.В. Использование электронных устройств участниками образовательного процесса при традиционной и дистанционной формах обучения. Вестник Российского государственного медицинского университета. 2020; (3): 85-91.Milushkina O.Yu., Popov V.I., Skoblina N.A., Markelova S.V., Sokolova N.V. The use of electronic devices by students, parents and teachers before and after the transition to distant learning. Vestnik Rossiyskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta. 2020; (3): 77–82.Милушкина О.Ю., Скоблина Н.А., Маркелова С.В., Татаринчик А.А., Бокарева Н.А., Федотов Д.М. Оценка рисков здоровью школьников и студентов при воздействии обучающих и досуговых информационно-коммуникационных технологий. Анализ риска здоровью. 2019; (3): 135-43. https://doi.org/10.21668/health.risk/2019.3.16Milushkina O.Yu., Skoblina N.A., Markelova S.V., Tatarinchik A.A., Bokareva N.A., Fedotov D.M. Assessing health risks for schoolchildren and students caused by exposure to educational and entertaining information technologies. Analiz riska zdorov’yu. 2019; (3): 135–43. https://doi.org/10.21668/health.risk/2019.3.16 (in Russian)Milushkina O.Yu., Skoblina N.A., Markelova S.V., Tatarinchik A.A., Melikhova E.P., Libina I.I., et al. The impact of electronic devices on the physical growth and development of the modern youth and recommendations on their safe use. Vestnik Rossiyskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta. 2019; (4): 83-9. https://doi.org/10.24075/brsmu.2019.046Milushkina O.Yu., Skoblina N.A., Markelova S.V., Tatarinchik A.A., Melikhova E.P., Libina I.I., et al. The impact of electronic devices on the physical growth and development of the modern youth and recommendations on their safe use. Vestnik Rossiyskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta. 2019; (4): 83–9. https://doi.org/10.24075/brsmu.2019.046Long J., Cheung R., Duong S., Paynter R., Asper L. Viewing distance and eyestrain symptoms with prolonged viewing of smartphones. Clin. Exp. Optom. 2017; 100(2): 133-7. https://doi.org/10.1111/cxo.12453Long J., Cheung R., Duong S., Paynter R., Asper L. Viewing distance and eyestrain symptoms with prolonged viewing of smartphones. Clin. Exp. Optom. 2017; 100(2): 133–7. https://doi.org/10.1111/cxo.12453

The authors declare that there are no conflicts of interest present.