Зав. лаб. ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России, 119991, Москва.
e-mail: pikhramtsov@gmail.com
MD, PhD, DSci., head of the laboratory of innovative technologies in the hygiene of children and adolescents of the National Medical Research Center for Children’s Health, Moscow, 119991.
e-mail: pikhramtsov@gmail.com
Введение. Стопа выполняет чрезвычайно важные функции в организме человека. Нарушения и деформации стопы существенно ограничивают возможности организма и снижают качество жизни начиная с детского возраста. Необходимым условием их профилактики является оценка и контроль состояния стоп детей, в том числе в процессе образовательной деятельности. Значение таких исследований возрастает при гигиенических исследованиях инновационных форм обучения.
Материалы и методы. В исследовании приняли участие 220 детей (104 мальчика и 116 девочек) 7–9 лет, находящихся в условиях инновационной формы обучения, при которой реализуется режим динамических поз сидя за столом и стоя за конторкой. Плантографические исследования проведены с помощью копировального оттиска следа Bauerfiend (Германия). Для анализа плантограмм применяли метод Штритера. Оценивали различные симметричные (двусторонние) и асимметричные (односторонние) сочетания состояний правой и левой стоп (всего 11 вариантов).
Результаты. Определены особенности распространённости симметричных и асимметричных форм состояний продольного свода стопы у обучающихся 7–9 лет. Симметричные формы состояний стоп выявлены у 64,1% детей, асимметричные — у 35,9%. Распространённость двустороннего нормального свода стопы отмечалась всего у 28,6% детей, плоскостопия — у 13,2%, уплощения — у 17,3%, повышенного свода — у 4,1%, полой стопы — у 0,9% детей. В процессе обучения с 1-го по 3-й класс в режиме динамических поз положительная динамика состояний стоп у детей отмечалась в 1,8 раза чаще, чем отрицательная. Выявлены особенности динамики состояния стоп: частота встречаемости плоскостопия не изменилась, повышенного свода правой стопы снизилась в 3,5 раза, левой — в 11 раз; частота уплощения правой стопы увеличилась в 1,6 раза, левой стопы — в 1,8 раза. Выявление асимметричных состояний стоп имеет прогностическое значение в формировании нарушений костно-мышечной системы у детей, в том числе в процессе образовательной деятельности.
Ограничения. Критериями включения детей в исследование являлись возраст от 7 до 9 лет и отсутствие острых заболеваний на момент обследования.
Заключение. Полученные данные следует учитывать при проведении и анализе результатов обследований стоп в процессе медицинских профилактических осмотров детского населения.
Участие авторов:
Храмцов П.И. — концепция и дизайн исследования, анализ материала, написание и редактирование текста;
Седова А.С. — сбор, обработка и анализ материала, написание текста;
Березина Н.О. — сбор, обработка и анализ материала.
Все соавторы — утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи.
Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.
Финансирование. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках выполнения проекта № 19-013-00111 «Здоровьесберегающий ресурс технологий развития стато-кинетической устойчивости детей в процессе образовательной деятельности».
Поступила: 22.07.2021 / Принята к печати: 25.11.2021 / Опубликована: 10.03.2022
Introduction. The foot is the foundation of health, performing essential functions for ensuring human life. The foot’s disorders and deformities significantly limit the body’s capabilities and reduce the quality of life, starting from childhood. A necessary condition for prevention is the assessment and control of the feet, including educational activities. The importance of such studies increases with hygienic studies of innovative forms of education.
Materials and methods. The study involved 220 7-9 year children (104 boys and 116 girls), studying in an innovative form of education that implements the mode of dynamic postures sitting at a table and standing at a desk. Plantographic studies were carried out using a copy print of the trace “Bauerfiend” (Germany). For the analysis of plantograms, the Striter method was used. Various symmetrical (two-sided) and asymmetric (one-sided) combinations of right and left foot states were evaluated (11 variants in total).
Results. The features of the prevalence of symmetrical and asymmetric forms of states of the longitudinal arch of the foot in students aged 7–9 years are determined. Symmetrical forms of foot conditions were found in 64.1% of children, asymmetric-in 35.9%. The prevalence of normal bilateral arch of the foot was observed in only 28.6% of children, flat feet-in 13.2%, flattening-in 17.3%, elevated arch-in 4.1%, hollow foot-in 0.9% of children. In the course of training from the 1st to the 3rd grade in dynamic poses, positive dynamics of the feet states was noted 1.8 times more often than unfavourable. The features of the dynamics of the state of the feet were revealed: the frequency of flat feet did not change, the increased arch of the right foot decreased by 3.5 times, the left – by 11 times; the flattening of the right foot increased by 1.6 times, the left foot — by 1.8 times. It is pointed out that it is necessary to identify asymmetric states of the feet that have a prognostic value in the formation of disorders of the musculoskeletal system in children, including in educational activities.
Limitations. The criteria for inclusion of children in the study were the age from 7 to 9 years and the absence of acute diseases at the examination.
Conclusion. The obtained data should be considered when conducting and analyzing the results of foot examinations in the process of preventive medical examinations of the child population.
Contribution:
Khramtsov P.I. — the concept and design of the study, analysis of the material, writing and editing the text;
Sedova A.S. — registration, processing and analysis of material, writing the text;
Berezina N.O. — registration, processing and analysis of material.
All authors are responsible for the integrity of all parts of the manuscript and approval of the manuscript final version.
Conflict of interest. The authors declare no conflict of interest.
Acknowledgement. The work was supported by the Russian Foundation for Basic Research as part of the project No. 19-013-00111 “Health-saving resource of technologies for the development of static-kinetic stability of children in the course of educational activities”.
Received: July 27, 2021 / Accepted: November 25, 2021 /Published: March 10, 2022
The authors declare that there are no conflicts of interest present.