medlitГигиена и санитарияHygiene and Sanitation0016-99002412-0650Federal Scientific Center of Hygiene named after F.F. Erisman10.47470/0016-9900-2023-102-10-1096-110hzcpgpmedlit-3485Research ArticleГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВHYGIENE OF CHILDREN AND ADOLESCENTSГигиеническая оценка санитарно-эпидемиологического благополучия современных городских общеобразовательных организацийHygienic assessment of sanitary and epidemiological well-being in modern urban educational institutionshttps://orcid.org/0000-0002-8215-8674БулычеваЕкатерина ВладимировнаBulychevaEkaterina V.

Доцент, кандидат медицинских наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный медицинский университет» министерства здравоохранения Российской Федерации, Россия, 460000, г. Оренбург, ул. Советская, д. 6

e-mail: e-sosnina@mail.ru

MD, PhD, assistant professor of preventative medicine department. Orenburg State Medical University, Orenburg, 460000, Russian Federation.

e-mail: e-sosnina@mail.ru

e-sosnina@mail.ruФГБОУ «Оренбургский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииРоссияOrenburg State Medical UniversityRussian Federation2023241120231021010961103Copyright © Булычева Е.В., 20232023Булычева Е.В.Bulycheva E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rjhas.ru/jour/article/view/3485Введение

Введение. Реструктуризация общего образования привела к переуплотнённости школ, которая стала причиной формирования многих гигиенических проблем, в связи с чем в общем образовании актуально обеспечение безопасных условий образовательного процесса с учётом улучшения материально-технического оснащения городских школ.

Материалы и методы

Материалы и методы. Проведена оценка санитарно-эпидемиологического благополучия 10 городских общеобразовательных организаций по методике ФР РОШУМЗ-34-2016 «Алгоритм определения уровня санитарно-эпидемиологического благополучия образовательной организации». Интенсификация учебного процесса оценена согласно ФР РОШУМЗ-16-2015 «Гигиеническая оценка напряжённости учебной деятельности обучающихся».

Результаты

Результаты. Ведущими факторами, ухудшающими санитарно-эпидемиологическое состояние городских образовательных организаций, были несоответствие гигиеническим требованиям площади территории школы и её помещений, материально-технического оснащения, микроклимата, освещения и режима организации обучения. Продолжительность внеурочных занятий превышала нормативы в 1,8 раза. В городских школах напряжённость учебного процесса (класс 3.1) формировалась за счёт интеллектуальных, сенсорных нагрузок, монотонности и режима учебной работы (класс 3.1). Необходимо регламентировать объём учебной нагрузки и внедрять методики, позволяющие количественно оценить интенсификацию учебного процесса с помощью анализа напряжённости учебного труда.

Ограничения исследования

Ограничения исследования. Исследование по оценке санитарно-эпидемиологического благополучия городских образовательных организаций было ограничено выборкой (10 школ), что не позволяет экстраполировать их на всех городских учащихся. Включённые в исследование школы нового типа с проектной мощностью 1300 человек могли улучшить показатели санитарно-эпидемиологической безопасности, так как новые современные школы имели лучшее по сравнению с городскими школами старого типа оснащение и условия обучения.

Заключение

Заключение. Полученные данные подтверждают необходимость непрерывного мониторинга условий обучения и организации учебного процесса с учётом современных рисков, способствующих снижению санитарно-эпидемиологического благополучия городских школ.

Соблюдение этических стандартов. Исследование выполнено с соблюдением принципов Хельсинкской декларации Всемирной медицинской ассоциации в действующей редакции (WMA Declaration of Helsinki — Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects). Перед проведением исследования у законных представителей учащихся получено добровольное информированное согласие. Исследование одобрено локальным этическим комитетом при ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России (протокол № 217 от 17 января 2019 г.).

Конфликт интересов

Конфликт интересов. Автор декларирует отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.

Финансирование

Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.

Поступила

Поступила: 01.06.2023 / Принята к печати: 26.09.2023 / Опубликована: 20.11.2023

Introduction

Introduction. The restructuring of general education has led to the problem of overcrowding of schools, which in turn has caused the formation of a number of hygiene problems. Despite the active material and technical equipment of urban schools, the relevance of maintaining safe teaching conditions remains in general education.

Materials and methods

Materials and methods. The assessment of sanitary and epidemiological well-being in ten urban educational institutions was carried out according to the methodology of the Federal State Educational Institution ROSHUMZ-34-2016 “Algorithm for determining the level of sanitary and epidemiological well-being of an educational institution”. The intensification of the educational process was assessed according to the Federal Law ROSHUMZ-16-2015 “Hygienic assessment of the intensity of students’ learning activities”.

Results

Results. The leading factors that worsen the sanitary and epidemiological state of urban educational institutions were non-compliant with the hygienic requirements of the school environment and its premises, material and technical equipment, microclimate, lighting and the mode of management of training. The duration of extracurricular activities exceeded the standards by 1.8 times. In urban schools, the intensity of the educational process (class 3.1) was formed due to intellectual, sensory loads, monotony and the mode of academic work (class 3.1). It is necessary to regulate the volume of the academic load and introduce methods that allow quantifying the intensification of the educational process by analyzing the intensity of educational work.

Limitations

Limitations. The study on the assessment of the sanitary and epidemiological well-being in urban educational institutions was limited by the fact that the sample was represented by 10 urban schools, which does not allow them to be fully extrapolated to the total population of urban students. At the same time, the new type of schools included in the research with a design capacity of 1300 people could improve the indicators of sanitary and epidemiological safety, since modern newly built schools had good and new equipment, whereas in cities there are schools of the old type, where the learning conditions, the material and technical fund can be much worse.

Conclusion

Conclusion. The data obtained emphasize the urgency of the need for continuous monitoring of educating conditions and the management of the educational process, taking into account modern risks that contribute to reducing the sanitary and epidemiological well-being in urban schools.

Compliance with ethical standards: the study was carried out in compliance with the principles of the Helsinki Declaration of the World Medical Association in the current edition (WMA Declaration of Helsinki — Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects), including before the study, voluntary informed consent was obtained from the legal representatives of the students and approved by the local Ethics Committee at the FSBEI in the OrGMU of the Ministry of Health of Russia (Protocol No. 217 of January 17, 2019).

Conflict of interest

Conflict of interest. The authors declare no conflict of interest.

Acknowledgement

Acknowledgement. The study had no sponsorship.

Received

Received: June 1, 2023 / Accepted: September 26, 2023 / Published: November 20, 2023

городские учащиесясанитарно-эпидемиологическое благополучие общеобразовательных организацийшколыорганизация учебного процессаусловия обученияurban studentssanitary and epidemiological welfare of general education organizationsschoolsmanagement of the educational processlearning conditionsReferencesМилушкина О.Ю., Скоблина Н.А., Девришов Р.Д., Кудряшева И.А., Хорошева И.В. Риск от влияния факторов внутришкольной среды и внешкольных факторов на здоровье школьников. Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. 2023; (1): 46–62. https://doi.org/10.24412/2312-2935-2023-1-46-62 https://elibrary.ru/wakyvpMilushkina O.Yu., Skoblina N.A., Devrishov R.D., Kudryasheva I.A., Khorosheva I.V. The risk of the impact of in-school and out-of-school factors on the health of schoolchildren. Sovremennye problemy zdravookhraneniya i meditsinskoy statistiki. 2023; (1): 46–62. https://doi.org/10.24412/2312-2935-2023-1-46-62 https://elibrary.ru/wakyvp (in Russian)Кучма В.Р., Степанова М.И. Гигиенические требования к современным архитектурно-планировочным решениям школьных зданий. Гигиена и санитария. 2021; 100(9): 998–1003. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2021-100-9-998-1003 https://elibrary.ru/qtnemzKuchma V.R., Stepanova M.I. Hygienic requirements for school buildings’ modern architectural and planning solutions. Gigiena i Sanitaria (Hygiene and Sanitation, Russian journal). 2021; 100(9): 998–1003. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2021-100-9-998-1003 https://elibrary.ru/qtnemz (in Russian)Бокарева Н.А., Милушкина О.Ю., Пивоваров Ю.П. Влияние образовательного процесса на физическое развитие школьников. Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. 2015; (11): 17–9. https://elibrary.ru/vaeqpnBokareva N.A., Milushkina O.Yu., Pivovarov Yu.P. The influence of educational process on the physical development of schoolchildren. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya – ZNiSO. 2015; (11): 17–9. https://elibrary.ru/vaeqpn (in Russian)Макарова В.В., Зорина И.Г. Особенности психологического состояния учащихся в условиях неблагоприятного влияния внутришкольных факторов. Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. 2019; (11): 12–7. https://doi.org/10.35627/2219-5238/2019-320-11-12-17 https://elibrary.ru/vxmyhgMakarova V.V., Zorina I.G. Peculiarities of student’s psychological state under the adverse influence of intraschool factors. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya – ZNiSO. 2019; (11): 12–7. https://doi.org/10.35627/2219-5238/2019-320-11-12-17 https://elibrary.ru/vxmyhgКучма В.Р. Российская модель охраны здоровья обучающихся в образовательных организациях. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2018; (4): 4–10. https://elibrary.ru/xbsmcvKuchma V.R. Russian model of health care for students in education institutions. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya. 2018; (4): 4–10. https://elibrary.ru/xbsmcv (in Russian)Новикова И.И., Ерофеев Ю.В., Денисов А.В., Мыльникова И.В. Методические аспекты оценки потенциального ущерба здоровью школьников. Гигиена и санитария. 2019; 98(10): 1124–8. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-10-1124-1128 https://elibrary.ru/yqxnblNovikova I.I., Erofeev Yu.V., Denisov A.V., Myl’nikova I.V. Methodological aspects of assessment of potential damage to schoolchildren’s health. Gigiena i Sanitaria (Hygiene and Sanitation, Russian journal). 2019; 98(10): 1124–8. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-10-1124-1128 https://elibrary.ru/yqxnbl (in Russian)Рапопорт И.К., Сергеева А.А., Чубаровский В.В. Гигиеническая оценка условий обучения и состояние здоровья учащихся младших классов сельских школ. Гигиена и санитария. 2012; 91(1): 53–7. https://elibrary.ru/pfqxmnRapoport I.K., Sergeeva A.A., Chubarovskiy V.V. Hygienic evaluation of educational conditions and health status in junior pupils from rural schools. Gigiena i Sanitaria (Hygiene and Sanitation, Russian journal). 2012; 91(1): 53–7. https://elibrary.ru/pfqxmn (in Russian)Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Российской Федерации в 2021 году». М.; 2022.State Report «On the state of sanitary and epidemiological welfare of the population in the Russian Federation in 2021». Moscow; 2022. (in Russian)Гаврюшин М.Ю., Фролова О.В., Минько О.В. Санитарно-эпидемиологическое благополучие образовательных организаций. Медицина труда и промышленная экология. 2019; (9): 593–4. https://doi.org/10.31089/1026-9428-2019-59-9-593-594 https://elibrary.ru/zjvzerGavryushin M.Yu., Frolova O.V., Min’ko O.V. Sanitary and epidemiological welfare of educational organizations. Meditsina truda i promyshlennaya ekologiya. 2019; (9): 593–4. https://doi.org/10.31089/1026-9428-2019-59-9-593-594 https://elibrary.ru/zjvzer (in Russian)Кучма В.Р., Степанова М.И., Шумкова Т.В., Александрова И.Э., Седова А.С., Молдованов В.В. и др. К вопросу о гигиенической оценке уровня СЭБ: апробация нового гигиенического подхода. Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. 2016; (5): 30–2. https://elibrary.ru/vxldyrKuchma V.R., Stepanova M.I., Shumkova T.V., Aleksandrova I.E., Sedova A.S., Moldovanov V.V., et al. To the question of hygienic assessment of the level of sanitari-epidemiological well-being: approbation new hygienic aproach. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya – ZNiSO. 2016; (5): 30–2. https://elibrary.ru/vxldyr (in Russian)Королева Д.О. Всегда онлайн: использование мобильных технологий и социальных сетей современными подростками дома и в школе. Вопросы образования. 2016; (1): 205–24. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2016-1-205-224Koroleva D.O. Always online: using mobile technology and social media at home and at school by modern teenagers. Voprosy obrazovaniya. 2016; (1): 205–24. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2016-1-205-224 (in Russian)Кучма В.Р., Барсукова Н.К., Саньков С.В. Комплексный подход к гигиеническому нормированию использования детьми электронных средств обучения. Здравоохранение Российской Федерации. 2020; 64(3): 139–49. https://doi.org/10.46563/0044-197X-2020-64-3-139-149 https://elibrary.ru/wpvxybKuchma V.R., Barsukova N.K., San’kov S.V. Comprehensive approach to the hygienic rating of the use of electronic means for education in children. Zdravookhranenie Rossiyskoy Federatsii. 2020; 64(3): 139–49. https://doi.org/10.46563/0044-197X-2020-64-3-139-149 https://elibrary.ru/wpvxyb (in Russian)Храмцов П.И., Молдованов В.В., Сотникова Е.Н. Школьная мебель и вариативные подходы к ее использованию. В кн.: Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке. Материалы Международного конгресса. М.; 2004: 281–2.Khramtsov P.I., Moldovanov V.V., Sotnikova E.N. An integrated approach to hygienic rationing of children’s use of electronic learning tools. In: Health, Education, Upbringing of Children and Youth in the XXI Century. Materials of the International Congress [Zdorov’e, obuchenie, vospitanie detey i molodezhi v XXI veke. Materialy Mezhdunarodnogo kongressa]. Moscow; 2004: 281–2. (in Russian)Milanese S., Grimmer K. School furniture and the user population: an anthropometric perspective. Ergonomics. 2004; 47(4): 416–26. https://doi.org/10.1080/0014013032000157841Milanese S., Grimmer K. School furniture and the user population: an anthropometric perspective. Ergonomics. 2004; 47(4): 416–26. https://doi.org/10.1080/0014013032000157841Panagiotopoulou G., Christoulas K., Papanckolaou A., Mandroukas K. Classroom furniture dimensions and anthropometric measures in primary school. Appl. Ergon. 2004; 35(2): 121–8. https://doi.org/10.1016/j.apergo.2003.11.002Panagiotopoulou G., Christoulas K., Papanckolaou A., Mandroukas K. Classroom furniture dimensions and anthropometric measures in primary school. Appl. Ergon. 2004; 35(2): 121–8. https://doi.org/10.1016/j.apergo.2003.11.002Россия в цифрах – 2020: Краткий статистический сборник. M.; 2020.Russia in numbers – 2020: A short statistical collection. Moscow; 2020. (in Russian)Булычева Е.В. Гигиеническая оценка учебных нагрузок у современных учащихся. Российский вестник гигиены. 2021; (4): 12–20. https://doi.org/10.24075/rbh.2021.025 https://elibrary.ru/dcjnbsBulycheva E.V. Hygienic assessment of the academic load in modern students. Rossiyskiy vestnik gigieny. 2021; (4): 12–20. https://doi.org/10.24075/rbh.2021.025 https://elibrary.ru/dcjnbs (in Russian)Грицина О.П., Транковская Л.В., Семанив Е.В., Лисецкая Е.А. Факторы, формирующие здоровье современных детей и подростков. Тихоокеанский медицинский журнал. 2020; (3): 19–24. https://doi.org/10.34215/1609-1175-2020-3-19-24 https://elibrary.ru/xhsvovGritsina O.P., Trankovskaya L.V., Semaniv E.V., Lisetskaya E.A. Factors forming the health of modern children and adolescents. Tikhookeanskiy meditsinskiy zhurnal. 2020; (3): 19–24. https://doi.org/10.34215/1609-1175-2020-3-19-24 https://elibrary.ru/xhsvov (in Russian)Богомолова Е.С., Шапошникова М.В., Бадеева Т.В., Ашина М.В., Котова Н.В., Ковальчук С.Н. Оценка санитарно-гигиенического благополучия и здоровья учащихся в образовательных учреждениях с разной интенсивностью учебного процесса. Медицинский альманах. 2014; (4): 90–2. https://elibrary.ru/sxvuxjBogomolova E.S., Shaposhnikova M.V., Badeeva T.V., Ashina M.V., Kotova N.V., Koval’chuk S.N. Evaluation of sanitary and hygiene welfare and health of educational institution pupils with different intensity of teaching process. Meditsinskiy al’manakh. 2014; (4): 90–2. https://elibrary.ru/sxvuxj (in Russian)Амгалан Г., Погорелова И.Г. Школьная среда и факторы риска, влияющие на физическое развитие и здоровье обучающихся [обзорная статья]. Международный научно-исследовательский журнал. 2015; (1–4): 8–12. https://elibrary.ru/tiljmzAmgalan G., Pogorelova I.G. The school environment and the risk factors affecting physical development and health of students [review article]. Mezhdunarodnyy nauchno-issledovatel’skiy zhurnal. 2015; (1–4): 8–12. https://elibrary.ru/tiljmz (in Russian)Бокарева Н.А., Милушкина О.Ю., Овчинникова З.А., Пивоваров Ю.П., Шеина Н.И. Гигиеническая оценка влияния организации образовательного процесса на физическое развитие школьников г. Москвы. Вестник Российского государственного медицинского университета. 2016; (3): 63–9. https://elibrary.ru/wfqbqjBokareva N.A., Milushkina O.Yu., Ovchinnikova Z.A., Pivovarov Yu.P., Sheina N.I. Impact of learning environments on the physical development of Moscow schoolchildren: hygiene aspects. Vestnik Rossiyskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta. 2016; (3): 63–9. https://elibrary.ru/xrenbv (in Russian)Гаврюшин М.Ю., Фролова О.В. Санитарно-гигиеническая характеристика условий обучения современных школьников. Здоровье и образование в XXI веке. 2017; 19(7): 76–80. https://elibrary.ru/xxydgfGavryushin M.Yu., Frolova O.V. Sanitary-hygienic characteristics of the learning environment of contemporary students. Zdorov’e i obrazovanie v XXI veke. 2017; 19(7): 76–80. https://elibrary.ru/xxydgf (in Russian)Zhang Y., Ji Y. Clustering of risk behaviors and their social determinants among primary school learners in Beijing, China: A cross-sectional study. Chin. Med. J. (Engl.). 2015; 128(12): 1567–73. https://doi.org/10.4103/0366-6999.158289Zhang Y., Ji Y. Clustering of risk behaviors and their social determinants among primary school learners in Beijing, China: A cross-sectional study. Chin. Med. J. (Engl.). 2015; 128(12): 1567–73. https://doi.org/10.4103/0366-6999.158289Sundaravadhanan G., Selvarajan H.G., McPherson B. Classroom listening conditions in Indian primary schools: a survey of four schools. Noise Health. 2017; 19(86): 31–40. https://doi.org/10.4103/1463-1741.199240Sundaravadhanan G., Selvarajan H.G., McPherson B. Classroom listening conditions in Indian primary schools: a survey of four schools. Noise Health. 2017; 19(86): 31–40. https://doi.org/10.4103/1463-1741.199240Липанова Л.Л., Насыбуллина Г.М., Ножкина Н.В., Ануфриева Е.В., Татарева С.В., Малямова Л.Н. Роль общеобразовательных учреждений в формировании здоровья и здорового образа жизни школьников Свердловской области. Уральский медицинский журнал. 2012; (10): 81–4. https://elibrary.ru/pfhoszLipanova L.L., Nasybullina G.M., Nozhkina N.V., Anufrieva E.V., Tatareva S.V., Malyamova L.N. The role of educational institutions in promotion of the health and healthy lifestyles to pupils of the Sverdlovsk region. Ural’skiy meditsinskiy zhurnal. 2012; (10): 81–4. https://elibrary.ru/pfhosz (in Russian)Полякова М.В., Смогунов В.Г. Состояние здоровья детей организованных коллективов Владивостока. Здоровье. Медицинская экология. Наука. 2014; (4): 100–2. https://elibrary.ru/skskytPolyakova M.V., Smogunov V.G. The state of health of children in organized collectives of Vladivostok. Zdorov’e. Meditsinskaya ekologiya. Nauka. 2014; (4): 100–2. https://elibrary.ru/skskyt (in Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.