Доктор мед. наук, профессор, вед. науч. сотр., ФГБНУ ВСИМЭИ, 665827, Ангарск, Россия
e-mail: medecolab@inbox.ru
DSc (Medicine), Professor, leading researcher of the Laboratory of environmental and health studies, East-Siberian Institute of Medical and Ecological Research, Angarsk, 665827, Russian Federation
e-mail: medecolab@inbox.ru
Доктор мед. наук, доцент, ст. науч. сотр., ФГБНУ ВСИМЭИ, 665827, Ангарск, Россия
e-mail: inna.mylnikova.phd.ms@gmail.com
DSc (Medicine), associate professor, senior researcher of the Laboratory of Ecological and Hygienic Research laboratory of ecological-hygienic studies, East-Siberian Institute of Medical and Ecological Research, Angarsk, 665827, Russian Federation
e-mail: inna.mylnikova.phd.ms@gmail.com
Введение. Инновационная цифровая образовательная среда, особенно в формате дистанционного обучения, является одним из значимых факторов школьной среды.
Цель работы – изучить динамику впервые выявленной заболеваемости по отдельным классам болезней и нозологическим формам при тотальном внедрении дистанционного обучения школьников.
Материалы и методы. Рассчитаны показатели первичной заболеваемости индикаторных школьных болезней у детей 5–9, 10–14 и 15–17 лет на 1000 человек соответствующего возраста по документам статистической отчётности за 2016–2022 гг. Динамика заболеваемости исследована с применением линейного регрессионного анализа. Сравнение проведено методом точного критерия Фишера, критерий значимости р < 0,017. Рассчитаны показатели относительного риска заболеваемости (RR с 95%-м доверительным интервалом (CI) и ошибкой показателя S) по индикаторным нозологическим формам в период внедрения дистанционного обучения.
Результаты. Наиболее высокие показатели заболеваемости отмечены по классу болезней костно-мышечной системы и соединительной ткани в 5–9 лет – 164,5‰, 10–14 лет – 212‰ и 15–17 лет – 108,3‰. Выраженные тенденции к росту первичной заболеваемости установлены у детей 5–9 и 10–14 лет по расстройствам вегетативной нервной системы (R² = 0,79 и 0,95) и поражениям синовиальных оболочек, сухожилий (R² = 0,73 и 0,75). Для детей всех возрастных групп в 2021–2022 гг. RR ожирения находился в пределах 1,077–1,772; поражения синовиальных оболочек и сухожилий – 1,352–1,845. RR миопии зарегистрирован для детей 15–17 лет (2021–2022 гг.) и в 5–9 лет только в 2022 г.
Ограничения исследования связаны с отсутствием информации о применении электронных устройств в образовательном процессе 2016–2017 гг., до внедрения ЦОС, и об интенсивности их использования в досуговой деятельности детей.
Заключение. При широком внедрении в образовательную деятельность цифровых технологий и дистанционного обучения наблюдается патоморфоз школьных индикаторных болезней, что определяет необходимость разработки новых медико-педагогических подходов к предупреждению нарушений здоровья детей.
Соблюдение этических стандартов. Исследование не требует заключения комитета по биомедицинской этике.
Участие авторов: Ефимова Н.В. – концепция и дизайн исследования, организация исследования, статистическая обработка данных, написание текста; Мыльникова И.В. – обзор литературы, написание текста. Все соавторы – утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи.
Конфликт интересов. Авторы заявляют об отсутствии явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.
Финансирование. Работа выполнена в рамках средств, выделяемых для выполнения государственного задания ФГБНУ ВСИМЭИ.
Поступила: 25.06.2024 / Поступила после доработки: 24.07.2024 / Принята к печати: 19.11.2024 / Опубликована: 17.12.2024
Introduction. An innovative digital educational environment is one of the significant factors in the school.
The purpose is to study the trend in newly identified morbidity in certain classes of diseases and nosological forms during the total implementation of distance learning in schoolchildren.
Materials and methods. The incidence rates of indicator diseases in 5–9, 10–14 and 15–17 years children per 1000 people for 2016–2022 were calculated. Linear regression and comparative (Fisher’s exact test) analyzes were used. Relative risk of incidence (RR with 95% confidence interval (CI) and S score error) was calculated for the distance learning period.
Results. The maximum incidence was noted for the musculoskeletal system (5–9 – 164.5 ‰, 10–14 – 212.0‰ and 15–17 – 108.3‰). Trends in increasing incidence were established in 5–9 and 10–14 years children for disorders of the autonomic nervous system and lesions of the synovial membranes and tendons (R² > 0.7). The RR of obesity ranged from 1.077 to 1.772; lesions of synovial membranes – 1.352–1.845 for children in all age groups in 2021–2022. RR myopia is registered in 15–17 and 5–9 years children.
Limitations are related to the lack of information on the use of electronic devices during education over 2016–2017 and the intensity of their use of electronic devices in the process of leisure activities.
Conclusion. With the widespread introduction of digital technologies and distance learning into educational activities, pathomorphism of school indicator diseases is observed, which determines the need to develop new medical and pedagogical approaches to the prevention of children’s health disorders.
Compliance with ethical standards. No ethical committee decision was required.
Contribution: Efimova N.V. – study concept and design, study organization, statistical data processing, text writing; Mylnikova I.V. – literature review, text writing. All authors are responsible for the integrity of all parts of the manuscript and approval of the manuscript final version.
Conflict of interest. The authors declare no conflict of interest.
Acknowledgement. The study had no sponsorship.
Received: June 25, 2024 / Revised: July 24, 2024 / Accepted: November 19, 2024 / Published: December 17, 2024
The authors declare that there are no conflicts of interest present.