medlitГигиена и санитарияHygiene and Sanitation0016-99002412-0650Federal Scientific Center of Hygiene named after F.F. Erisman10.47470/0016-9900-2019-98-12-1385-1391medlit-470Research ArticleГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВHYGIENE OF CHILDREN AND ADOLESCENTSНаучные основы и технологии обеспечения гигиенической безопасности детей в «цифровой школе»Scientific bases and technologies of security hygienic safety of children in the «digital school»https://orcid.org/0000-0002-1410-5546КучмаВладислав РемировичKuchmaVladislav R.

Доктор мед. наук, профессор, член-корреспондент РАН, директор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России, зав. кафедрой гигиены детей и подростков педиатрического факультета ФГАОУ ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова» Минздрава России.

e-mail: KuchmaVR@nczd.ru

MD, Ph.D. Professor, Corresponding Member of the Russian Academy of Sciences, Director of the Research Institute of Hygiene and Child and Adolescent Health at National Medical Research Center of Children’s Health, Moscow, 105064, Russian Federation; Head of the Department of Hygiene of Children and Adolescents оf Pediatric Faculty of I.M. Sechenov First Moscow State Medical University (Sechenov University), Moscow, 119435, Russian Federation.

e-mail: KuchmaVR@nczd.ru

KuchmaVR@nczd.ruСухареваЛ. М.SukharevaL. M.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0002-3800-1792СтепановаМ. И.StepanovaM. I.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0002-0476-0969ХрамцовП. И.ChramtsovP. I.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0002-8664-1866АлександроваИ. Э.AleksandrovaI. E.noemail@neicon.ruhttps://orcid.org/0000-0001-5895-4577СоколоваС. Б.SokolovaS. B.noemail@neicon.ruРоссийская академия наук; ФГАУ «Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей» Минздрава России (НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков); ФГАОУ ВО «Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова» Минздрава РоссииRussian Academy of Science; National Medical Research Center of Children’s Health; I.M. Sechenov First Moscow State Medical University (Sechenov University)ФГАУ «Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей» Минздрава России (НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков)National Medical Research Center of Children’s Health201914102020981213851391Copyright © Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Степанова М.И., Храмцов П.И., Александрова И.Э., Соколова С.Б., 20202020Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Степанова М.И., Храмцов П.И., Александрова И.Э., Соколова С.Б.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Stepanova M.I., Chramtsov P.I., Aleksandrova I.E., Sokolova S.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rjhas.ru/jour/article/view/470Введение

Введение. Современное образование детей – одна из самых быстро меняющихся систем, активно использующая современные возможности информационно-коммуникативных технологий и электронных средств обучения. Информационно-коммуникационные технологии увеличивают нагрузки на зрительный, слуховой анализаторы, нервную систему и способствуют развитию переутомления детей. Использование цифровых средств приобретает всё более широкое распространение не только в школьном, до и в дошкольном образовании. Для обоснования концепции и комплексной системы гигиенической безопасности электронного образовательного контента и жизнедеятельности детей в условиях гиперинформатизации требуются физиолого-гигиенические исследования.

Материал и методы

Материал и методы. С целью разработки научных основ и технологий обеспечения гигиенической безопасности детей в «Цифровой школе» проведено экспертно-аналитическое исследование, обобщены результаты репрезентативных гигиенических наблюдений и нерандомизированных контролируемых исследований, выполненных в условиях образовательных учреждений для детей.

Результаты

Результаты. Исследования гигиенистов детства позволили обосновать современную систему охраны здоровья детей и подростков в гиперинформационном обществе, включающую критерии гигиенической безопасности обучения с использованием цифровых средств, в том числе в редакции, предназначенной для детей и подростков; предложения в санитарные правила и нормы для обеспечения гигиенической безопасности нового поколения; федеральные рекомендации медицинского обеспечения обучающихся в условиях использования информационно-коммуникационных технологий; федеральные рекомендации по обеспечению психического здоровья и благополучия обучающихся; рекомендации семье в сфере обеспечения безопасности жизнедеятельности детей в цифровой среде; рекомендации производителям и распространителям цифрового образовательного контента, включая возрастную маркировку информационной продукции; игровые образовательные и просветительные программы о правилах безопасного использования детьми сети Интернет; систему мониторинга эффективности политики по обеспечению гигиенической безопасности и защите детей от негативной информации в гиперинформационном обществе.

Заключение

Заключение. Разработанная система и технологии обеспечения гигиенической безопасности «Цифровой школы» могут служить медико-профилактической основой здоровьесбережения обучающихся в Десятилетие детства в России (2018–2027 гг.).

Introduction

Introduction. Modern education of children is one of the most rapidly changing systems, actively using modern capabilities of information and communication technologies and e-learning tools. Information and communication technologies increase the load on the visual, auditory analyzers, the nervous system and contribute to the development of overwork in children. The use of digital media is becoming increasingly widespread, not only in school, before and in preschool education. To substantiate the concept and integrated system of the hygienic safety of electronic educational content and children’s life in conditions of hyper-informatization, physiological and hygienic studies are required.

Materials and methods

Materials and methods. In order to develop the scientific foundations and technologies for ensuring the hygienic safety of children in the “Digital School”, an expert-analytical study was carried out based on the results of representative hygienic observations and non-randomized controlled studies with Contribution of volunteers.

Results

Results. Studies of childhood hygiene allowed justifying the modern system of hygiene and health care of children and adolescents in a hyper-informational society, including criteria of the hygienic safety, including in the editorial, intended for children and adolescents; sanitary rules and norms of ensuring the hygienic safety of the new generation; federal recommendations of medical support of students in the conditions of using information and communication technologies; federal guidelines for students ’mental health and well-being; recommendations to the family in the field of ensuring the safety of children’s life in a digital environment; recommendations to producers and distributors of content in the field of ensuring the medical, psychological and pedagogical safety of children’s life, including the age marking of information products; gaming educational and educational programs on the rules for the safe use of children on the Internet; a system for monitoring the effectiveness of hygienic safety policies and protecting children from negative information in a hyper-information society.

Conclusion

Conclusion. The developed system and technologies for ensuring the hygienic safety of the “Digital School” are significant for the medical and preventive basis of the health saving of students in the Decade of Childhood in Russia (2018-2027).

гигиена«цифровая школа»гигиеническая оценкадетиздоровьепрофилактикабезопасностьhygiene“Digital school”hygienic assessmentchildrenhealthprophylaxissecurityReferencesКучма В.Р., Степанова М.И., Текшева Л.М. Гигиеническая безопасность использования компьютеров в обучении детей и подростков. Под ред. В.Р. Кучмы. М.: Просвещение; 2013. 224 с.Kuchma V.R., Stepanova M.I., Teksheva L.M. Hygienic safety of using computers in teaching children and teenagers [Gigienicheskaya bezopasnost’ ispol’zovaniya komp’yuterov v obuchenii detey i podrostkov]. Edit. by V.R. Kuchma. Moscow: Prosveshchenie; 2013. 224 p. (in Russian)Кучма В.Р. Концепция и система гигиенической безопасности электронного образовательного контента. В сборнике трудов конференции: Российская гигиена - развивая традиции, устремляемся в будущее. Материалы XII Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. 2017: 502-5.Kuchma V.R. The concept and system of hygienic safety of electronic educational content. In: Russian hygiene – developing traditions, we rush into the future. Proceedings of the XII All-Russian Congress of Hygienists and Sanitary Physicians [Materialy XII Vserossiyskogo s’ezdа gigienistov i sanitarnykh vrachey]. Moscow; 2017: 502–5. (in Russian)Кучма В.Р. Гигиеническая безопасность гиперинформатизации жизнедеятельности детей. Гигиена и санитария. 2017; 96 (1): 1059-63.Kuchma V.R. Hygienic safety of hyperinformatization of children’s vital activity. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2017; 96 (1): 1059–63. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Храмцов П.И. Современные подходы к обеспечению гигиенической безопасности жизнедеятельности детей в гиперинформационном обществе. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2016; 3: 22-7.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Khramtsov P.I. Modern approaches to ensuring the hygienic safety of children’s life in a hyperinformation society. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2016; 3: 22–7. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Храмцов П.И. Медико-профилактические основы безопасной жизнедеятельности детей в гиперинформационном обществе. Российский педиатрический журнал. 2017; 20 (3): 161-5.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Khramtsov P.I. Medical and preventive basis for the safe life of children in a hyper-informational society. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal [Russian Pediatric Journal]. 2017; 20 (3): 161–5. (in Russian)Кучма В.Р., Текшева Л.М., Курганский А.М., Петренко А.О. Гигиеническая оценка использования ридеров в начальной школе. Гигиена и санитария. 2014; 3: 57.Kuchma V.R., Teksheva L.M., Kurganskiy A.M., Petrenko A.O. Hygienic assessment of the use of readers in primary school. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2014; 3: 57. (in Russian)Кучма В.Р., Ткачук Е.А., Ефимова Н.В. Гигиеническая оценка интенсификации учебной деятельности в современных условиях. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; 1: 4-11.Kuchma V.R., Tkachuk E.A., Efimova N.V. Hygienic assessment of the intensification of educational activities in modern conditions. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2015; 1: 4–11. (in Russian)Кучма В.Р., Степанова М.И., Поленова М.А., Сазанюк З.И., Александрова И.Э., Лашнева И.П. и соавт. Гигиеническое обоснование безопасного использования электронных планшетов на занятиях дошкольников. Российский педиатрический журнал. 2015; 4: 51-5.Kuchma V.R., Stepanova M.I., Polenova M.A., Sazanyuk Z.I., Aleksandrova I.E., Lashneva I.P. et al. Hygienic justification of the safe use of electronic tablets in the classroom preschoolers. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal [Russian Pediatric Journal]. 2015; 4: 51–5. (in Russian)Кучма В.Р., Текшева Л.М., Петренко А.О. Оценка индекса безопасности ридера на основе гигиенической квалификации средств обучения. Здоровье населения и среда обитания. 2015; 10: 26-8.Kuchma V.R., Teksheva L.M., Petrenko A.O. Evaluation of the reader safety index based on hygienic qualification of teaching aids. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya [Public Health and Life Environment]. 2015; 10: 26–8. (in Russian)Кучма В.Р., Ткачук Е.А. Гигиеническая оценка информатизации обучения и воспитания. Гигиена и санитария. 2015; 7: 16-20.Kuchma V.R., Tkachuk E.A. Hygienic assessment of informatization of training and education. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2015; 7: 16–20. (in Russian)Кучма В.Р., Степанова М.И., Сазанюк З.И., Александрова И.Э., Поленова М.А., Лашнева И.П. и соавт. Гигиеническая оценка занятий дошкольников с использованием электронных планшетов. Гигиена и санитария. 2016; 95 (4): 387-91.Kuchma V.R., Stepanova M.I., Sazanyuk Z.I., Aleksandrova I.E., Polenova M.A., Lashneva I.P. et al. Hygienic assessment of preschoolers using electronic tablets. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2016; 95 (4): 387–91. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Барсукова Н.К., Степанова М.И., Поленова М.А., Дадонова А.Я. и соавт. Гигиеническая характеристика электронных образовательных ресурсов для обучающихся 1-9-х классов («Мобильная электронная школа»). Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2018; 2: 4-12.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Barsukova N.K., Stepanova M.I., Polenova M.A., Dadonova A.Ya. et al. Hygienic characteristics of electronic educational resources for students of 1–9 grades (“Mobile electronic school”). Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2018; 2: 4–12. (in Russian)Степанова М.И., Сазанюк З.И., Александровна И.Э. и соавт. Гигиенические аспекты использования ноутбука в обучении младших школьников. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2012; 1: 47-50.Stepanova M.I., Sazanyuk Z.I., Aleksandrova I.E. et al. Hygienic aspects of using a laptop in teaching younger students. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2012; 1: 47–50. (in Russian)Степанова М.И., Сазанюк З.И., Поленова М.А., Александрова И.Э., Лашнева И.П., Шумкова Т.В. и соавт. Обоснование безопасных условий использования электронных планшетов на учебных занятиях в школе. Здоровье населения и среда обитания. 2015; 8: 20-4.Stepanova M.I., Sazanyuk Z.I., Polenova M.A., Aleksandrova I.E., Lashneva I.P., Shumkova T.V. et al. Justification of safe conditions for the use of electronic tablets in school classes. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya [Public Health and Life Environment]. 2015; 8: 20–4. (in Russian)Текшева Л.М. Гигиеническая классификация мобильных телефонов. Здоровье населения и среда обитания. 2015; 1: 11-3.Teksheva L.M. Hygienic classification of mobile phones. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya [Public Health and Life Environment]. 2015; 1: 11–3. (in Russian)Текшева Л.М., Барсукова Н.К., Чумичева О.А., Хатит З.Х. Гигиенические аспекты использования сотовой связи в школьном возрасте. Гигиена и санитария. 2014; 2: 60.Teksheva L.M., Barsukova N.K., Chumicheva O.A., Khatit Z.Kh. Hygienic aspects of the use of cellular communication at school age. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2014; 2: 60.Текшева Л.М., Курганский А.М., Петренко А.О. Гигиеническое обоснование использования ридеров в старшей школе. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; 1: 40-3.Teksheva L.M., Kurganskiy A.M., Petrenko A.O. Hygienic justification for the use of readers in high school. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2015; 1: 40–3. (in Russian)Степанова М.И., Сазанюк З.И., Александрова И.Э., Поленова М.А., Лашнева И.П., Березина Н.О. и соавт. Гигиеническая оценка использования интерактивной доски на занятиях дошкольников. Здоровье населения и среда обитания. 2017; 8 (293): 21-3.Stepanova M.I., Sazanyuk Z.I., Aleksandrova I.E., Polenova M.A., Lashneva I.P., Berezina N.O. et al. Hygienic assessment of the use of an interactive whiteboard in the classroom preschoolers. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya [Public Health and Life Environment]. 2017; 8 (293): 21–3. (in Russian)Степанова М.И., Александрова И.Э., Сазанюк З.И. и соавт. Гигиеническая регламентация использования электронных образовательных ресурсов в современной школе. Гигиена и санитария. 2015; 7: 64-8.Stepanova M.I., Aleksandrova I.E., Sazanyuk Z.I. et al. Hygienic regulation of the use of electronic educational resources in the modern school. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2015; 7: 64–8. (in Russian)Надеждин Д.С., Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Сахаров В.Г. Особенности формирования психосоциальной адаптации учащихся 5-9-х классов общеобразовательных учреждений. Российский педиатрический журнал. 2015; 2: 18-22.Nadezhdin D.S., Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Sakharov V.G. Features of the formation of psychosocial adaptation of students of 5-9th grades of educational institutions. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal [Russian Pediatric Journal]. 2015; 2: 18–22. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Надеждин Д.С. Возрастно-половые особенности психофизиологического развития школьников. Российский педиатрический журнал. 2016; 19 (6): 367-73.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Nadezhdin D.S. Age and sex characteristics of the psycho-physiological development of schoolchildren. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal [Russian Pediatric Journal]. 2016; 19 (6): 367–73. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Надеждин Д.С., Сахаров В.Г., Гончарова Г.А. Особенности психофизиологического и психосоциального развития учащихся 9-11 классов средней школы. Российский педиатрический журнал. 2017; 20 (6): 346-53.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Nadezhdin D.S., Sakharov V.G., Goncharova G.A. Features of psychophysiological and psychosocial development of students in grades 9–11 secondary school. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal [Russian Pediatric Journal]. 2017; 20 (6): 346–53. (in Russian)Надеждин Д.С. Динамика социометрического статуса школьников в процессе обучения с 1-го по 11-й классы. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2017; 2: 25-9.Nadezhdin D.S. The dynamics of the sociometric status of schoolchildren in the learning process from the 1st to the 11th grades. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2017; 2: 25–9. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Рапопорт И.К., Шубочкина Е.И., Скоблина Н.А., Милушкина О.Ю. Популяционное здоровье детского населения, риски здоровью и санитарно-эпидемиологическое благополучие обучающихся: проблемы, пути решения, технологии деятельности. Гигиена и санитария. 2017; 96 (10): 990-6.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Rapoport I.K., Shubochkina E.I., Skoblina N.A., Milushkina O.Yu. Population health of the child population, health risks and sanitary and epidemiological well-being of students: problems, solutions, technology activities. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2017; 96 (10): 990–5. (in Russian)Рапопорт И.К., Соколова С.Б., Чубаровский В.В. Заболеваемость школьников и проблемы создания профилактической среды в общеобразовательных организациях. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2014; 3: 10-6.Rapoport I.K., Sokolova S.B., Chubarovskiy V.V. The incidence of schoolchildren and the problems of creating a preventive environment in educational institutions. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2014; 3: 10–6. (in Russian)Сухарева Л.М., Намазова-Баранова Л.С., Рапопорт И.К. Заболеваемость московских школьников динамике обучения с 1-го по 9-й класс. Российский педиатрический журнал. 2013; 4: 48-53.Sukhareva L.M., Namazova-Baranova L.S., Rapoport I.K. The incidence of Moscow schoolchildren learning dynamics from the 1st to the 9th grade. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal [Russian Pediatric Journal]. 2013; 4: 48–53. (in Russian)Сухарева Л.М., Намазова-Баранова Л.С., Рапопорт И.К., Звездина И.В. Динамика заболеваемости московских школьников в процессе получения основного общего образования. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2013; 3: 18-26.Sukhareva L.M., Namazova-Baranova L.S., Rapoport I.K., Zvezdina I.V. The dynamics of the incidence of Moscow schoolchildren in the process of obtaining basic general education. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2013; 3: 18–26. (in Russian)Кучма В.Р., Соколова С.Б. Поведенческие риски, опасные для здоровья школьников XXI века. М.: ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России; 2017. 170 с.Kuchma V.R., Sokolova S.B. Behavioral risks that are dangerous to the health of schoolchildren of the 21st century [Povedencheskie riski, opasnye dlya zdorov’ya shkol’nikov XXI veka]. Moscow; 2017. 170 p. (in Russian)Кучма В.Р., Текшева Л.М. Гигиенические основы использования светодиодов в системах искусственного освещения. М.: Издатель ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН; 2013. 246 с.Kuchma V.R., Teksheva L.M. Hygienic basics of using LEDs in artificial lighting systems [Gigienicheskie osnovy ispol’zovaniya svetodiodov v sistemakh iskusstvennogo osveshcheniya]. Moscow; 2013. 246 p. (in Russian)Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Текшева Л.М., Степанова М.И., Сазанюк З.И. Гигиенические аспекты применения светодиодных источников света для общего освещения в школах. Гигиена и санитария. 2013; 5: 27-31.Kuchma V.R., Sukhareva L.M., Teksheva L.M., Stepanova M.I., Sazanyuk Z.I. Hygienic aspects of the use of LED light sources for general lighting in schools. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2013; 5: 27–31. (in Russian)Григорьев Ю.Г., Самойлов А.С., Бушманов А.Ю., Хорсева Н.И. Мобильная связь и здоровье детей: проблема третьего тысячелетия. Медицинская радиология и радиационная безопасность. 2017; 62 (2): 39-46.Grigor’ev Yu.G., Samoylov A.S., Bushmanov A.Yu., Khorseva N.I. Mobile communications and children’s health: the problem of the third millennium. Meditsinskaya radiologiya i radiatsionnaya bezopasnost’. 2017; 62 (2): 39–46. (in Russian)Кучма В.Р., Степанова М.И., Шумкова Т.В., Александрова И.Э., Иванов В.Ю. Гигиеническая экспертиза инновационных архитектурно-планировочных решений зданий образовательных организаций. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2017; 4: 4-14.Kuchma V.R., Stepanova M.I., Shumkova T.V., Aleksandrova I.E., Ivanov V.Yu. Hygienic examination of innovative architectural and planning solutions for buildings of educational organizations. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2017; 4: 4–14. (in Russian)Кучма В.Р., Степанова М.И., Шумкова Т.В., Александрова И.Э. Гигиеническое моделирование в предэксплуатационной экспертизе зданий и оборудования общеобразовательных организаций. Здоровье населения и среда обитания. 2018; 4 (301): 27-30.Kuchma V.R., Stepanova M.I., Shumkova T.V., Aleksandrova I.E. Hygienic modeling in the pre-operational examination of buildings and equipment of educational institutions. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya [Public Health and Life Environment]. 2018; 4 (301): 27–30. (in Russian)Сухарева Л.М., Кучма В.Р., Надеждин Д.С. Психофизиологические и психосоциальные особенности учащихся 9-11 классов средней школы. Здоровье населения и среда обитаний. 2017; 8 (293): 31-5.Sukhareva L.M., Kuchma V.R., Nadezhdin D.S. Psychophysiological and psychosocial characteristics of students in grades 9–11 secondary school. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya [Public Health and Life Environment]. 2017; 8 (293): 31–5. (in Russian)Чубаровский В.В., Лабутьева И.С., Кучма В.Р. Пограничные психические расстройства у обучающихся подростков: распространённость, факторы риска, основы психогигиены. Российский педиатрический журнал. 2018; 21 (3): 161-7.Chubarovskiy V.V., Labut’eva I.S., Kuchma V.R. Border mental disorders in studying adolescents: prevalence, risk factors, basics of mental health. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal [Russian Pediatric Journal]. 2018; 21 (3): 161–7. (in Russian)Храмцов П.И. Эффективность профилактики и коррекции нарушений функционального состояния костно-мышечной системы у младших школьников в процессе физического воспитания. Здоровье населения и среда обитания. 2017; 8 (293): 44-5.Khramtsov P.I. The effectiveness of the prevention and correction of functional disorders of the musculoskeletal system in younger students in the process of physical education. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya [Public Health and Life Environment]. 2017; 8 (293): 44–5. (in Russian)Храмцов П.И. Об оптимизации двигательной активности детей в образовательных организациях. В кн.: Российская гигиена - развивая традиции, устремляемся в будущее. Материалы XII Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. 2017: 646-9.Khramtsov P.I. On the optimization of the motor activity of children in educational organizations. In: Russian hygiene – developing traditions, we rush into the future. Proceedings of the XII All-Russian Congress of Hygienists and Sanitary Physicians. [Materialy XII Vserossiyskogo s’ezdа gigienistov i sanitarnykh vrachey]. Moscow; 2017: 646–9. (in Russian)Храмцов П.И. Физиолого-гигиенические предпосылки повышения здоровьесберегающей эффективности физического воспитания детей в образовательных организациях. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2017; 4: 15-20.Khramtsov P.I. Physiological and hygienic prerequisites for improving the health-saving effectiveness of physical education of children in educational institutions. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2017; 4: 15–20. (in Russian)Храмцов П.И., Седова А.С., Березина Н.О., Вятлева О.А. Медико-педагогические и нейрофизиологические предпосылки формирования у обучающихся мотивации к занятиям физической культурой. Гигиена и санитария. 2015; 1: 86-91.Khramtsov P.I., Sedova A.S., Berezina N.O., Vyatleva O.A. Medical-pedagogical and neurophysiological prerequisites for the formation of students’ motivation to engage in physical culture. Gigiena i sanitariya [Hygiene and Sanitation, Russian journal]. 2015; 1: 86–91. (in Russian)Кучма В.Р. Популяционная и персонализированная гигиена детей и подростков в Национальной технологической инициативе «Хелснет». В кн.: Российская гигиена - развивая традиции, устремляемся в будущее. Материалы XII Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. 2017: 404-7.Kuchma V.R. Population and personalized hygiene of children and adolescents in the National Technology Initiative “Hellsnet”. In: Russian hygiene – developing traditions, we rush into the future. Proceedings of the XII All-Russian Congress of Hygienists and Sanitary Physicians. [Materialy XII Vserossiyskogo s’ezdа gigienistov i sanitarnykh vrachey]. Moscow; 2017: 404–7. (in Russian)Кучма В.Р. Медико-профилактические основы здоровьесбережения обучающихся в Десятилетие детства в России. Российский педиатрический журнал. 2018; 21 (1): 31-7.Kuchma V.R. Medical and preventive basis for the health of students in the Decade of Childhood in Russia. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal [Russian Pediatric Journal]. 2018; 21 (1): 31–7. (in Russian)Кучма В.Р., Фисенко А.П. Медико-профилактические направления укрепления здоровья детей в рамках реализации Плана мероприятий Десятилетия детства до 2020 г. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2018; 3: 4-9.Kuchma V.R., Fisenko A.P. Medical and preventive directions for improving the health of children in the framework of the implementation of the Plan of Action for the Decade of Childhood until 2020. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya [Problems of School and University Medicine and Health]. 2018; 3: 4–9. (in Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.