Введение

medlit

Гигиена и санитария

Hygiene and Sanitation

0016-99002412-0650

Federal Scientific Center of Hygiene named after F.F. Erisman

10.47470/0016-9900-2020-99-8-822-828

medlit-48

Research Article

ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

HYGIENE OF CHILDREN AND ADOLESCENTS

Гигиеническая оценка влияния факторов образовательного процесса и образа жизни на состояние здоровья учащихся профильных школ в условиях промышленного мегаполиса

Hygienic assessment of impacts exerted by factors related to educational process and lifestyle on health of schoolchildren attending secondary schools in industrial megacity

https://orcid.org/0000-0003-1719-1598

Валина

Светлана Леонидовна

Valina

Svetlana L.

Кандидат мед. наук, зав. отделом гигиены детей и подростков ФБУН «Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения», 614045, Пермь.

e-mail: valina@fcrisk.ru

valina@fcrisk.ru

https://orcid.org/0000-0003-2356-1145

Зайцева

Н. В.

Zaitseva

Nina V.

noemail@neicon.ru

https://orcid.org/0000-0002-5017-8232

Штина

И. Е.

Shtina

Irina E.

noemail@neicon.ru

https://orcid.org/0000-0002-9916-5491

Устинова

О. Ю.

Ustinova

Olga Yu.

noemail@neicon.ru

https://orcid.org/0000-0002-0442-9010

Эйсфельд

Д. А.

Eisfeld

Dar’ya A.

noemail@neicon.ru

ФБУН «Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения» Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека; ФГБОУ ВО «Пермский государственный медицинский университет им. академика Е.А. Вагнера»Federal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management Technologies; E.A. Wagner Perm State Medical University

ФБУН «Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения» Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека; ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет»Federal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management Technologies; Perm State University

2020

14092020

998822828

2020

Валина С.Л., Зайцева Н.В., Штина И.Е., Устинова О.Ю., Эйсфельд Д.А.

Valina S.L., Zaitseva N.V., Shtina I.E., Ustinova O.Y., Eisfeld D.A.

Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

https://www.rjhas.ru/jour/article/view/48

Введение

Введение. Негативные тенденции в состоянии здоровья современных школьников обусловлены комплексным влиянием факторов среды обитания.

Материал и методы

Материал и методы. Обследованы 178 учащихся начальной, основной школы и старших классов «Средней общеобразовательной школы с углублённым изучением отдельных предметов», расположенной на территории с присутствием в атмосферном воздухе фенола на уровне до 1,7 ПДКс.с., и учащихся «Средней общеобразовательной школы», размещённой на территории относительного санитарно-гигиенического благополучия.

Результаты

Результаты. При сравнительной оценке режима образовательного процесса установлена более напряжённая образовательная деятельность в школе с профильным обучением. У экспонированных детей среднее содержание фенола в крови превышало в 2 раза фоновый уровень и в 1,4 раза показатель в группе сравнения. Среднегрупповая концентрация кортизола в группе наблюдения в 1,2 раза выше аналогичного показателя детей группы сравнения. Выявлена достоверная связь вероятности повышения уровня кортизола в крови у детей группы наблюдения с присутствием фенола в крови в концентрациях, превышающих гигиенический норматив (R2 = 0,39; F = 22,9; p = 0,036). В ходе обследования установлено, что хроническое воздействие химического фактора и напряжённая учебная деятельность в школе с профильным обучением повышают в 2-9 раз риск развития патологии нервной системы, нарушений росто-весовых показателей и гармоничности физического развития, ритма сердечной деятельности, антителообразования к тканям щитовидной железы, нарастания в 1,2-4,5 раза процессов свободно-радикального окисления, интоксикации, негативных изменений временных интервалов базовых психических функций, объёмных параметров щитовидной железы.

Заключение

Заключение. Наибольший риск нарушений физического развития и формирования патологии нервной системы школьников в результате комплексного влияния факторов среды обитания установлен в сенситивный пубертатный период (OR = 2,1-7,32; ДИ = 1,4-33,4; р = 0,007-0,05).

Introduction

Introduction. Negative trends that occur regarding health of contemporary schoolchildren are caused by complex impacts exerted by environmental factors.

Material and methods

Material and methods. We examined 178 schoolchildren (the test group) in primary, middle, and high school attending an educational establishment with advanced studies on several subjects. The establishment was located on a territory with phenol concentrations in ambient air being up to 1.7 MPC average daily. Our reference group was made up of children who attended an ordinary secondary school located on an area which was relatively sanitary and hygienically safe.

Results

Results. We compared education processes in both establishments and revealed that schoolchildren from the test group had to study more intensely. Exposed children had phenol in their blood in concentrations that were 2.0 times higher than the background level and 1.4 times higher than the same parameter in the reference group. The average group concentration of hydrocortisone was 1.2 times higher in the test group than in the reference one. We revealed an authentic dependence between elevated hydrocortisone concentration in blood in children from the test group and phenol concentrations in their blood being higher than hygienic standards (R2=0.39; F=22.9; p=0.036). Our examination allowed establishing chronic exposure to a chemical factor and intense education process at a school with advanced studies on several subjects to result in by 2.0-9.0 times higher risks of pathologies in the nervous system, height and weight disorders, disrupted physical development, heart rate disorders, the formation of antibodies to thyroid gland tissues, 1.2-4.5 times more intense free radical oxidation, intoxication, negative changes in time gaps of basic mental functions and thyroid gland volume.

Conclusion

Conclusion. We established the highest risk of physical development disorders and pathologies in the nervous system caused by complex impacts exerted by environmental factors in the sensitive puberty (OR=2.1-7.32; DI=1.4-33.4; p=0.007-0.05).

состояние здоровья школьниковфенол в атмосферном воздухехронический химический стресссенситивный пубертатный период

schoolchildren’s healthadvanced studieschemical factorchronic stresssensitive puberty

References1

Безруких М.М., Ефимова С.П., Хромова С.К. Особенности развития познавательных функций у учащихся 9–10 лет, имеющих трудности письма. В кн.: Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы. Материалы всероссийской конференции. М.; 2002: 55-6.

Bezrukikh M.M., Efimova S.P., Khromova S.K. Peculiarities of cognitive functions development in schoolchildren aged 9–10 having difficulty with writing. In: Education and Upbringing of Children and Teenagers: Hygienic Issues. Materials of All-Russia Conference [Obrazovanie i vospitanie detey i podrostkov: gigienicheskie problemy. Materialy vserossiyskoy konferentsii]. Moscow; 2002: 55-6. (in Russian)

Зорина И.Г. Социально-гигиенический мониторинг факторов среды обитания и состояния здоровья как метод определения приоритетов профилактики в гигиене обучения детей. Здоровье населения и среда обитания. 2013; (1): 17-8.

Zorina I.G. The social and hygienic monitoring of environmental factors and health status as a method of prioritizing preventative health education for school children. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya. 2013; (1): 17-8. (in Russian)

Каменкова Н.Г., Афонова М.Н., Сироткина Ю.Ю. Анализ возможных подходов к сбережению здоровья младших школьников в процессе обучения в рамках здоровьесберегающей деятельности. Герценовские чтения. Начальное образование. 2011; 2(2): 181-7.

Kamenkova N.G., Afonova M.N., Sirotkina Yu.Yu. Analysis of possible approaches to the health protect of primary schoolchildren in education within the health-protective activity. Gertsenovskie chteniya. Nachal’noe obrazovanie. 2011; 2(2): 181-7. (in Russian)

Колотова М.В. Рыжов А.Я., Степанова М.С. К вопросу об интегративной оценке напряжённости труда учащихся средней общеобразовательной школы. Вестник ТвГу. Серия «Биология и экология». 2014; (2): 7-15.

Kolotova M.V. Ryzhov A.Ya., Stepanova M.S. To the question of the integrative evaluation nof the studying intensity between pupils in secondary school. Vestnik TvGu. Seriya «Biologiya i ekologiya». 2014; (2): 7-15. (in Russian)

Кучма В.Р., Ткачук Е.А., Ефимова Н.В. Гигиеническая оценка интенсификации учебной деятельности детей в современных условиях. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; (1): 4-11.

Kuchma V.R., Tkachuk E.A., Efimova N.V. Hygienic assessment of the intensification of educational activity of children in modern conditions. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya. 2015; (1): 4-11. (in Russian)

Макунина О.А., Якубовская И.А. Структура и динамика состояния здоровья школьников 7–17 лет. Электронный научно-образовательный вестник: здоровье и образование в XXI веке. 2015; 17(2): 29-31.

Makunina O.A., Yakubovskaya I.A. Structure and dynamics of the health of schoolchildren 7–17 years. Elektronnyy nauchno-obrazovatel’nyy vestnik: zdorov’e i obrazovanie v XXI veke. 2015; 17(2): 29-31. (in Russian)

Аршинская Е.Л. Влияние учебной нагрузки на эмоциональное состояние школьников. Вестник Томского государственного педагогического университета. 2014; (5): 58-63.

Arshinskaya E.L. The influence of training workload on the emotional state of schoolchildren. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2014; (5): 58-63. (in Russian)

Кучма В.Р., Степанова М.И. Стресс у школьников: причины, последствия, профилактика. Медицина труда и промышленная экология. 2001; (8): 32-7.

Kuchma V.R., Stepanova M.I. Stress in schoolchildren: causes, consequences, prophylaxis. Meditsina truda i promyshlennaya ekologiya. 2001; (8): 32-7. (in Russian)

Рукавкова Е.М. Гигиенические особенности организации учебного процесса в классах с углублённым изучением ряда предметов. Учёные записки Орловского государственного университета. Серия: Естественные, технические и медицинские науки. 2014; 1(7): 169-70.

Rukavkova E.M. Features of the hygiene group teaching with intensive study of some subjects. Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Estestvennye, tekhnicheskie i meditsinskie nauki. 2014; 1(7): 169-70. (in Russian)

Баранов А.А. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях: проблемы, пути решения. Российский педиатрический журнал. 1998; (1): 5-8.

Baranov A.A. Health condition of children and adolescents in modern conditions: problems, ways of solution. Rossiyskiy pediatricheskiy zhurnal. 1998; (1): 5-8. (in Russian)

Шарапов А.А. Мониторинг средовых факторов образовательного пространства как условие сохранения здоровья школьников. Молодой учёный. 2014; (5-1): 85-7.

Sharapov A.A. Monitoring environmental factors of the educational space as a condition for maintaining the health of schoolchildren. Molodoy uchenyy. 2014; (5-1): 85-7. (in Russian)

Ганькин А.Н., Гриценко Т.Д., Соколов С.М., Пронина Т.М. Риск здоровью учащихся, формируемый загрязнением воздушной среды учебных помещений. Анализ риска здоровью. 2014; (1): 40-8.

Gan’kin A.N., Gritsenko T.D., Sokolov S.M., Pronina T.M. Health risk of pupils formed by classrooms’ air pollution. Analiz riska zdorov’yu. 2014; (1): 40-8. (in Russian)

Ладнова Г.Г., Ефимцева М.В. (Дугина М.В.), Гладских М.Н., Тишакова И.Г. Эколого-гигиеническое направление в изучении причин формирования здоровья школьников. Адаптация учащейся молодёжи в условиях современного развития общества: Материалы Международной научно-практической конференции. Орёл; 2007; 105-6.

Ladnova G.G., Efimtseva M.V. (Dugina M.V.), Gladskikh M.N., Tishakova I.G. Ecological and Hygienic Direction in the Study of the Causes of the Formation of School Children’s Health. Adaptation of Students in the Conditions of Modern Development of Society: Materials of the International Scientific and Practical Conference [Ekologo-gigienicheskoe napravlenie v izuchenii prichin formirovaniya zdorov’ya shkol’nikov. Adaptatsiya uchashcheysya molodezhi v usloviyakh sovremennogo razvitiya obshchestva: Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii]. Orel; 2007; 105-6. (in Russian)

Зибарев П.В., Зубкова Т.П. Экологическая безопасность полимерных строительных материалов. Анализ газовыделений. Экология промышленного производства. 2007; (2): 27-33.

Zibarev P.V., Zubkova T.P. Environmental safety of polymer building materials. Gas analysis. Ekologiya promyshlennogo proizvodstva. 2007; (2): 27-33. (in Russian)

Байравов Н.А., Жиляков Е.В. Антропогенная нагрузка как фактор, усугубляющий развитие и течение основных заболеваний беременных женщин и детей. Фундаментальные исследования. 2014; (4-3): 624-8.

Bayravov N.A., Zhilyakov E.V. Anthropogenic load as a contributor to the development and course of major diseases of pregnant women and children. Fundamental’nye issledovaniya. 2014; (4-3): 624-8. (in Russian)

Müllerová D., Kopecký J. White adipose tissue: storage and effector site for environmental pollutants. Physiol. Res. 2007; 56(4): 375-81.

Онищенко Г.Г., ред. Гигиеническая индикация последствий для здоровья при внешнесредовой экспозиции химических факторов. Пермь: Книжный формат; 2011.

Onishchenko G.G., ed. Hygienic Indication of Health Effects During Environmental Exposure to Chemical Factors [Gigienicheskaya indikatsiya posledstviy dlya zdorov’ya pri vneshnesredovoy ekspozitsii khimicheskikh faktorov]. Perm’: Knizhnyy format; 2011. (in Russian)

Андреева Е.Е., Онищенко Г.Г., Клейн С.В. Гигиеническая оценка приоритетных факторов риска среды обитания и состояния здоровья населения г. Москвы. Анализ риска здоровью. 2016; (3): 23-34. https://doi.org/10.21668/health.risk/2016.3.03

Andreeva E.E., Onishchenko G.G., Kleyn S.V. Hygienic assessment of priority risk factors of environment and health condition of the population of Moscow. Analiz riska zdorov’yu. 2016; (3): 23-34. https://doi.org/10.21668/health.risk/2016.3.03 (in Russian)

Аминова А.И., Землянова М.А., Возгомент О.В., Маклакова О.А., Ланин Д.В., Байдина А.С. и соавт. Особенности церебральной гемодинамики и нарушений когнитивных функций у детей дошкольного возраста с вегето-сосудистой дистонией, ассоциированной с воздействием одноатомных фенолов. Фундаментальные исследования. 2012; (12-1): 16-21.

Aminova A.I., Zemlyanova M.A., Vozgoment O.V., Maklakova O.A., Lanin D.V., Baydina A.S. et al. Features cerebral hemodynamics, impaired cognitive function in pre-school children autonomic disorders associated with exposure monohydric phenols. Fundamental’nye issledovaniya. 2012; (12-1): 16-21. (in Russian)

Ракитский В.Н. Проблемы современной гигиены. Гигиена и санитария. 2015; 94(4): 4-7.

Rakitskiy V.N. Problems of contemporary hygiene. Gigiena i sanitariya. 2015; 94(4): 4-7. (in Russian)

Отдельнова К.А. Определение необходимого числа наблюдений в социально-гигиенических исследованиях. Сб. трудов 2-го ММИ. 1980; 150 (6): 18–22

Otdel’nova K.A. Opredelenie neobkhodimogo chisla nablyudeniy v sotsial’no-gigienicheskikh issledovaniyakh [Determination of the required number of observations in social and hygienic studies]. Sb. trudov 2-go MMI. 1980; 150 (6): 18–22. (in Russian).

Седова А.А., Брюнеткин В.Ю., Апенченко Ю.С., Зиньковский К.А., Костюкова Т.Л., Николаева Т.О. Специфика соматического и психического здоровья воспитанников социального приюта. Современные проблемы науки и образования. 2017; (5): 59.

Sedova A.A., Bryunetkin V.Yu., Apenchenko Yu.S., Zin’kovskiy K.A., Kostyukova T.L., Nikolaeva T.O. Specificity of somatic and mental health of children in social shelter. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. 2017; (5): 59. (in Russian)

Кучма В.Р., Шубочкина Е.И., Ибрагимова Е.М. Гигиенические проблемы организации обучения в профильных классах колледжей. Гигиена и санитария. 2015; 94(4): 8-10.

Kuchma V.R., Shubochkina E.I., Ibragimova E.M. Hygiene problems of organization of education in profile classes in colleges. Gigiena i sanitariya. 2015; 94(4): 8-10. (in Russian)

Зорина И.Г. Социально-гигиенический мониторинг факторов среды обитания и состояния здоровья как метод определения приоритетов профилактики в гигиене обучения школьников. Здоровье населения и среда обитания. 2013; (1): 17-8.

Белоусова Н.А., Шибков А.А., Байгужин П.А. Анализ состояния здоровья детей и подростков, проживающих в условиях промышленного мегаполиса. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности. 2013; (2): 38-43.

Belousova N.A., Shibkov A.A., Bayguzhin P.A. A medical examination of children and adolescents living in industrial cities. Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Ekologiya i bezopasnost’ zhiznedeyatel’nosti. 2013; (2): 38-43. (in Russian)

Степанова М.И., Седова А.С. Гигиенические проблемы профильного обучения в старшей школе. Гигиена и санитария. 2007; 86(4): 59-62.

Stepanova M.I., Sedova A.S. Hygienic problems of specialized training at high school. Gigiena i sanitariya. 2007; 86(4): 59-62. (in Russian)

Тармаева И.Ю., Ефимова Н.В., Ханхареев С.С., Богданова О.Г. Оценка риска здоровью обучающихся общеобразовательных учреждений, обусловленного факторами среды обитания. Сибирский медицинский журнал (Иркутск). 2015; (5): 105-8.

Tarmaeva I.Yu., Efimova N.V., Khankhareev S.S., Bogdanova O.G. Assessment of health risks of pupils of educational institutions due to habitat factors. Sibirskiy meditsinskiy zhurnal (Irkutsk). 2015; (5): 105-8. (in Russian)

Сетко И.М., Сетко Н.П. Современные проблемы состояния здоровья школьников в условиях комплексного влияния факторов среды обитания. Оренбургский медицинский вестник. 2018; 6(2): 4-13.

Setko I.M., Setko N.P. Modern problems of health status of schoolchildren in conditions of integrated influence of factors of environment. Orenburgskiy meditsinskiy vestnik. 2018; 6(2): 4-13. (in Russian)

Маркова А.И. Школы здоровья и здоровье школьников (аналитический обзор). Гигиена и санитария. 2013; 92(3): 60-6.

Markova A.I. Health promoting schools and health of schoolchildren (analytical review). Gigiena i sanitariya. 2013; 92(3): 60-6. (in Russian)

Зайцева Н.В., Устинова О.Ю., Лужецкий К.П., Маклакова О.А., Землянова М.А., Долгих О.В. и соавт. Риск-ассоциированные нарушения здоровья учащихся начальных классов школьных образовательных организаций с повышенным уровнем интенсивности и напряжённости учебного процесса. Анализ риска здоровью. 2017; (1): 66-83. https://doi.org/10.21668/health.risk/2017.1.08

Zaytseva N.V., Ustinova O.Yu., Luzhetskiy K.P., Maklakova O.A., Zemlyanova M.A., Dolgikh O.V. et al. Risk-associated health disorders occuring in junior schoolchildren who attend schools with higher stress and intensity of educational process. Analiz riska zdorov’yu. 2017; (1): 66-83. https://doi.org/10.21668/health.risk/2017.1.08 (in Russian)

Gerber M., Endes K., Herrmann C., Colledge F., Brand S., Donath L. et al. Fitness, stress, and body composition in primary schoolchildren. Med. Sci. Sports Exerc. 2017; 49(3): 581-7. https://doi.org/10.1249/MSS.0000000000001123

Gary E. Hatch pollution and oxidative stress in schoolchildren. Indian Pediatr. 2010; 47(3): 229-30. https://doi.org/10.1007/s13312-010-0040-3

Черненков Ю.В., Сердюков А.Ю. Мониторинг состояния здоровья школьников, обучающихся в профильных классах. Саратовский научно-медицинский журнал. 2010; 6(1): 130-3.

Rivas I., Querol X., Wright J., Sunyer J. How to protect school children from the neurodevelopmental harms of air pollution by interventions in the school environment in the urban context. Environ. Int. 2018; 121(1): 199-206. https://doi.org/10.1016/j.envint.2018.08.063

Сетко А.Г., Тришина С.П., Терехова Е.А., Мокеева М.М. Результаты донозологической диагностики состояния здоровья учащихся современного образовательного учреждения. Здоровье населения и среда обитания. 2015; (6): 26-9.

Chernenkov Yu.V., Serdyukov A.Yu. Monitoring of the state of health of the school children trained in profile classes. Saratovskiy nauchno-meditsinskiy zhurnal. 2010; 6(1): 130-3. (in Russian)

Васильев В.В., Корочкина Ю.В. Вклад факторов окружающей среды в формирование здоровья детского населения. Медицина труда и экология человека. 2015; (3): 64-7.

Setko A.G., Trishina S.P., Terekhova E.A., Mokeeva M.M. Results of prenosological diagnostics of the state of health of students studying at modern educational institutions. Zdorov’e naseleniya i sreda obitaniya. 2015; (6): 26-9. (in Russian)

Зайцева Н.В., Землянова М.А., Кольдибекова Ю.В., Жданова-Заплесвичко И.Г., Пережогин А.Н., Клейн С.В. Оценка аэрогенного воздействия приоритетных химических факторов на здоровье детского населения в зоне влияния предприятий по производству алюминия. Гигиена и санитария. 2019; 98(1): 68-75. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-1-68-75

Vasil’ev V.V., Korochkina Yu.V. Contribution of environmental factors to promoting children’s health. Meditsina truda i ekologiya cheloveka. 2015; (3): 64-7. (in Russian)

Семенкова Т.Н., Касаткина Н.Э., Казин Э.М. Факторы «Риска», влияющие на здоровье обучающихся в процессе обучения. Вестник Кемеровского государственного университета. 2011; (2): 98-106.

Zaytseva N.V., Zemlyanova M.A., Kol’dibekova Yu.V., Zhdanova-Zaplesvichko I.G., Perezhogin A.N., Kleyn S.V. Evaluation of the aerogenic impact of priority chemical factors on the health of the child population in the zone of the exposure of aluminum enterprises. Gigiena i sanitariya. 2019; 98(1): 68-75. https://doi.org/10.18821/0016-9900-2019-98-1-68-75 (in Russian)

Сухарев А.Г., Игнатова Л.Ф., Стан В.В. Методический подход к гигиенической оценке школьной образовательной среды. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2015; (2): 4-10.

Semenkova T.N., Kasatkina N.E., Kazin E.M. Factors of «risk» that affect student’s health in the learning process. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta. 2011; (2): 98-106. (in Russian)

Sukharev A.G., Ignatova L.F., Stan V.V. Methodological approach to hygienic assessment of the school environment. Voprosy shkol’noy i universitetskoy meditsiny i zdorov’ya. 2015; (2): 4-10. (in Russian)

Morgan I.G., Rose K.A. Myopia and international educational performance. Ophthalmic. Physiol. Opt. 2013; 33(3): 329-38. https://doi.org/10.1111/opo.12040

The authors declare that there are no conflicts of interest present.