medlitГигиена и санитарияHygiene and Sanitation0016-99002412-0650Federal Scientific Center of Hygiene named after F.F. Erisman10.47470/0016-9900-2018-97-9-858-863medlit-643Research ArticleГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВHYGIENE OF CHILDREN AND ADOLESCENTSМатематическая оценка функционального напряжения организма школьников в процессе подготовки и сдачи единого национального тестированияMathematical assessment of the functional constraint of the organism in schoolchildren in the process of training and passing a unified national testingСмагуловНурлан КемельбековичSmagulovNurlan K.

Доктор мед. наук, профессор, Карагандинский государственный медицинский университет, 100008, Караганда, Казахстан.

e-mail: msmagulov@yandex.ru 

MD, Ph.D., DSci., professor, Karaganda State Medical University, Karaganda, 100008, Kazakhstan.

e-mail: msmagulov@yandex.ru

msmagulov@yandex.ruСмагуловМ. Н.SmagulovM. N.noemail@neicon.ruНурлан КемельбековичKaraganda State Medical UniversityГКП с ПХВ «Карагандинский государственный медицинский университет» МЗ и СР РКKaraganda State Medical University201820102020979858863Copyright © Смагулов Н.К., Смагулов М.Н., 20202020Смагулов Н.К., Смагулов М.Н.Smagulov N.K., Smagulov M.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rjhas.ru/jour/article/view/643

В Казахстане процесс сдачи выпускных экзаменов в школе и вступительные экзамены в вуз объединён в единое национальное тестирование (ЕНТ). В условиях подготовки и сдачи ЕНТ у отдельных субъектов, предрасположенных к эмоциональным стрессам, эти стрессы могут трансформироваться в патогенный фактор, нарушающий нормальные физиологические функции, что в итоге приведёт к формированию разнообразных психосоматических заболеваний. Работа посвящена математической оценке функционального напряжения организма школьников в процессе подготовки и сдачи ЕНТ. Исследования проводились на базе школы-интерната для одарённых детей «Дарын» г. Караганды до сдачи ЕНТ за 25, 10 и 3 дня и после сдачи ЕНТ. Оценивались сомато-метрические, психофизиологические показатели сердечно-сосудистой и центральной нервной систем. Статистическая обработка проводилась с помощью пакета Statistica 6.0 и специальных статистических программ. Полученные в результате расчёта парные коэффициенты корреляции использовались для оценки доли влияния входных факторов аргументов на выходные показатели функции (использовались достоверные значения коэффициентов корреляции, при p < 0,05). Было выявлено, что экзаменационный стресс при подготовке и сдаче ЕНТ вызывает высокое психоэмоциональное напряжение организма учащихся. Мальчики более выражено реагируют на эмоциональный стресс, чем девочки, и на степень выраженности реакций оказывают влияние типологические особенности организма. На результативность ЕНТ оказывают существенное влияние как статические (возраст, экология, успеваемость, морфофункциональные показатели, типологические особенности учащихся, личностная тревожность), так и динамические (уровень функционального напряжения во время подготовки сердечно-сосудистой и центральной нервной систем и психоэмоциональной активности) показатели.

In Kazakhstan, the process of the passing of the final examinations in school and entrance examinations in Education College or University is incorporated into a unified national testing (UNT). In the process of the preparation and passing UNT in certain predisposed subjects (persons) the emotional stress can be transformed into a pathogenic factor, disrupting the normal physiological functions, leading eventually to the formation of a variety of psychosomatic illnesses. The article focuses on the mathematical assessment of the functional tension of the student’s organism in the throughout preparation period and passing the UNT. The investigations were performed in a boarding school for Gifted Children of “Daryn” in the city Karaganda before (25, 10 and 3 days) and after passing UNT. Somatometrical and physiological indices of the cardiovascular system and the central nervous system have been estimated. Statistical processing was carried out using Statistica 6.0 package and special statistical software. Results of the calculation of pair-wise correlation coefficients were used for the estimation of the proportion influence of the input factors of the arguments on the output parameters of the function (it is used significant correlation coefficients, by p < 0.05). The examination stress due to UNT was revealed to cause the high neuro-emotional stress of the organism of students. Boys react to the emotional stress more markedly than the girls. There are presented typological features of the organism influence the degree of the expression of the response. The UNT effectiveness is significantly affected by statical (age, environment, performance, morpho-functional indices, typological features of students, personal anxiety), and the dynamical (level of functional stress of the cardiovascular, central nervous system and psychoemotional activity during the preparation) indices.

единое национальное тестированиеэкзаменационный стрессшкольникиматематическая оценкаUNTexamination stressstudentsthe mathematical assessmentReferencesАпанасенко Г.Л., Науменко Р.Г. Соматическое здоровье и максимальная аэробная способность индивида. В кн.: Теория и практика физической культуры. 1988, 4: 29-31.Apanasenko G.L., Naumenko R.G. Physical Health and Maximal Aerobic Capacity of the Individual. In: Teorija i praktika fizicheskoj kul’tury. 1988, 4: 29-31. (in Russian).Баевский Р.М., Берсенева А.П. Введение в донозологическую диагностику. М.: Фирма «Слово»; 2008: 220 с.Baevskij R.M., Berseneva A.P. Introduction to prenosological diagnostics. M.: Firma «Slovo»; 2008. (in Russian).Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А. Теория систем и системный анализ М.: Дашков и К°; 2010. 640 с.Vdovin V.M., Surkova L.E., Valentinov V.A. Systems theory and system analysis. M.: Dashkov i K°; 2010. (in Russian).Геворкян, Э.С., Минасян С.М., Абраамян Э.Т. Уровень электролитов и оксида азота в слюне студентов при умственно-эмоциональном напряжении. Гигиена и санитария. 2014; 4: 81-85.Gevorkjan Je.S, Minasjan S.M., Abraamjan Je.T. The levels of electrolytes and nitric oxide in saliva of students under mental-emotional exertion. Gigiena i sanitarija. 2014; 4: 81-85. (in Russian).Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. Психологическая антропология стресса. М.: Академический проект; 2009.Kitaev-Smyk L.A. The Psychology of Stress: Psychological Anthropology of stress. M.: Akademicheskij proekt; 2009. (in Russian).Лакин Г.Ф. Биометрия. Учебное пособие для биол. спец. вузов, 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Высшая школа, 1990.Lakin G.F. Biometriya. Uchebnoe posobie dlya biol. spets. vuzov, 4-e izd., pererab. i dop.- M.: Vysshaya shkola, 1990. (in Russian). (in Russian).Пирогова Е.А., Иващенко Л.А, Страпко Н.П. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека. Киев: Здоров’я; 1986. 152 с.Pirogova E.A., Ivashhenko L.A, Strapko N.P. The impact of physical exercise on working capacity and human health. Kiev: Zdorov’ja. 1986. (in Russian).Смагулов Н.К., Голобородько Е.А. Математическая оценка влияния неблагоприятной экологической обстановки на организм подростков. Вестник Тверского государственного университета. Серия: биология и экология. 2009;. 15: 45-53.Smagulov N.K., Goloborod›ko E.A. A mathematical evaluation of the impact of adverse ecological conditions on the organism of teenagers Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija: biologija i jekologija. 2009; 15: 45-53. (in Russian).Смагулов Н.К., Кулкыбаев Г.А. Оценка и прогнозирование напряженности труда операторов. Алматы: Fылым; 1993. 129 с.Smagulov N.K., Kulkybaev G.A. Evaluation and forecasting of the labor intensity of the operators. Almaty: Gylym; 1993. (in Russian).Судаков К.В., Умрюхин П.Е. Системные основы эмоционального стресса. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2010. 112 с.Sudakov K.V., Umrjuhin P.E. Systemic bases of emotional stress M.: GJeOTAR-Media; 2010. (in Russian).Тихвинский С.Б., Хрущев С.В. Детская спортивная медицина. Руководство для врачей. М.: Медицина; 1991. 560с.Tihvinskij S.B., Hrushhev S.V.Pediatric sports medicine. Rukovodstvo dlja vrachej. M.: Medicina; 1991. (in Russian).Шапарь В.Б. Психология кризисных ситуаций. Ростов н/Д: Феникс; 2008. 452с.Shapar’ V.B. The psychology of crisis situations. Rostov n/D: Feniks; 2008. (in Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.