Гигиеническая оценка воздушной среды студенческих аудиторий

Введение. Качество воздуха в учебных помещениях является важным фактором, определяющим здоровье студентов вузов. Длительное нахождение в закрытых помещениях приводит к накоплению антропотоксинов и бактериальному загрязнению воздушной среды учебных аудиторий вузов.

Материалы и методы. Мониторинг содержания диоксида углерода (СО₂) в воздушной среде вузов осуществляли на основе проведённых 486 замеров в учебных помещениях с использованием прибора Testo 435-2. Бактериальное загрязнение воздуха с идентификацией микроорганизмов изучали в 48 аудиториях вузов г. Уфы (182 точки отбора), применяли аспирационный метод с использованием пробоотборника ПУ-1Б.

Результаты. При оценке качества воздушной среды аудиторий вузов в зависимости от содержания диоксида углерода выяснилось, что высокое качество воздуха (400 ppm СО₂ и менее) определено лишь в каждой десятой аудитории (9,8%), тогда как низкое качество (1000 ppm и более) — в каждом третьем учебном помещении (32,1%). Оценка бактериального загрязнения воздуха аудиторий образовательных организаций с идентификацией микроорганизмов выявила наличие патогенной микрофлоры (золотистого стафилококка) в 6,3% аудиторий, плесневых грибов — в 16,8% аудиторий, высокую концентрацию и большое разнообразие бацилл. Наличие в ряде помещений значительного количества Pseudomonas stutzeri, Staphylococcus еpidermidis и Staphylococcus hominis может представлять опасность для обучающихся с ослабленной иммунной системой.

Ограничения исследования. Исследование проводили на базе 4 вузов разного профиля г. Уфы (всего 12 вузов и филиалов), что обеспечило репрезентативный объём выборки. Предметом дальнейших исследований станет изучение условий обучения в других вузах г. Уфы, находящихся вблизи промышленных предприятий (нефтеперерабатывающих заводов).

Заключение. Полученные данные свидетельствуют о необходимости постоянного мониторинга качества воздушной среды образовательных организаций и разработки практических рекомендаций для каждого вуза с учётом полученных факторов риска по каждой аудитории.

Участие авторов:

Горбаткова Е.Ю. — концепция и дизайн исследования, сбор и обработка материала, статистическая обработка, написание текста, редактирование, утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи;

Ахмадуллина Х.М. — концепция и дизайн исследования, написание текста, редактирование, утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи;

Ахмадуллин У.З. — сбор и обработка материала, редактирование, утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи;

Зулькарнаев Т.Р., Хуснутдинова З.А. — сбор и обработка материала;

Мануйлова Г.Р. — статистическая обработка.

Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.

Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.

Поступила: 28.10.2021 / Принята: 12.04.2022 / Опубликована: 30.04.2022

1. ВОЗ. Загрязнение воздуха внутри жилых помещений и его влияние на здоровье; 2018. Доступно: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/household-air-pollution-and-health

2. Салтыкова М.М., Балакаева А.В., Федичкина Т.П., Бобровницкий И.П. Основные причины смертности, обусловленной загрязнением воздуха. Гигиена и санитария. 2020; 99(4): 337-43. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2020-99-4-337-343

3. Маклакова О.А., Зайцева Н.В., Эйсфельд Д.А. Особенности формирования сочетанной патологии у детей в условиях загрязнения атмосферного воздуха. Гигиена и санитария. 2020; 99(11): 1246-51. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2020-99-11-1246-1251

4. Крийт В.Е., Сладкова Ю.Н., Бадаева Е.А., Смирнов В.В., Зарицкая Е.В. К вопросу о гигиенических требованиях к качеству воздуха закрытых помещений на объектах жилищного строительства на стадии ввода в эксплуатацию. Гигиена и санитария. 2019; 98(6): 608-12. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2019-98-6-608-612

5. ВОЗ. Методы мониторинга качества воздуха в школьных помещениях. Бонн; 2011.

6. Поздеев О.К. Медицинская микробиология: учебное пособие. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2010.

7. ТО 06-17640. Пособие по проектированию принципиальных схем систем вентиляции и противодымной вентиляции в жилых, общественных зданиях и стоянках автомобилей: примеры схем и решений. Огнестойкие воздуховоды. Противопожарные клапаны и дымовые клапаны. М.: Моспроект; 2009.

8. Gahan M.E., Thomas R., Rossi R. Sample records for bacillus species studied. Science. Gov. 2015; 12(1): 25-37

9. Семенова О.П. Изучение комплексного влияния лазерного излучения и искусственных магнитных полей на золотистый стафилококк. Саратов; 2004

10. Lalucat J., Bennasar A., Bosch R. Pseudomonas stutzeri. Microbiol. Mol. Biol. Rev. 2006; 70(2): 510-47

11. Исаева Г.Ш., Зиатдинов В.Б., Габидуллина С.Н. Гигиенический и микробиологический мониторинг воздушной среды в начальной школе. Здравоохранение Российской Федерации. 2016; 60(2): 83-8. https://doi.org/10.18821/0044-197X-2016-60-2-83-88

12. Madureira J., Pereira C., Paciência I., Teixeira J.P., de Oliveira Fernandes E. Identification and levels of airborne fungi in Portuguese primary schools. J. Toxicol. Environ. Health A. 2014; 77(14-16): 816-26. https://doi.org/10.1080/15287394.2014.909302

13. Sauni R., Uitti J., Jauhiainen M., Kreiss K., Sigsgaard T., Verbeek J.H. Remediating buildings damaged by dampness and mould for preventing or reducing respiratory tract symptoms, infections and asthma (Review). Evid. Based Child. Health. 2013; 8(3): 944-1000. https://doi.org/10.1002/ebch.1914

14. Strøm-Tejsen P., Zukowska D., Wargocki P., Wyon D.P. The effects of bedroom air quality on sleep and next-day performance. Indoor Air. 2016; 26(5): 679-86.

15. Камилова Т.Р., Мавлянова З.Ф., Абдусаматова Б.Э. Сравнительная санитарно-гигиеническая оценка условий обучения в разных типах образовательных учреждений. Экология и гигиена. 2016; (2): 71-5