К вопросу обоснования региональных популяционных нормативов качества жизни, связанного со здоровьем детей и подростков (на примере Омской области)

Введение. В настоящее время во многих развитых странах разработаны и применяются популяционные нормативы качества жизни, которые используются в качестве индикаторов состояния здоровья при разработке профилактических мероприятий и оценке их эффективности. Изучение качества жизни детей и подростков актуально, так как является одним из показателей состояния здоровья населения.

Материал и методы. В статье приведены результаты исследования и обоснованы популяционные нормативы качества жизни подростков на примере Омского региона — крупной административно-территориальной единицы Западной Сибири. Исследование проведено с соблюдением методологии изучения качества жизни. В качестве основного инструмента применялся общий опросник качества жизни PedsQL 4.0. Было изучено качество жизни 427 обучающихся общеобразовательных школ Омска и Омской области в возрасте от 13 до 17 лет. Среди обследуемых было 183 юноши и 244 девушки.

Результаты. Медианы значений, 25-й и 75-й процентили по отдельным шкалам составили: физическое функционирование — 87,5 (71,9–100) балла, эмоциональное функционирование — 70 (50–85) баллов, социальное функционирование — 95,0 (75–100) баллов, жизнь в школе — 70 (55– 90) баллов, психосоциальное здоровье — 76,7 (63,3–88,3) баллов, суммарная оценка — 81,5 (67,4–90,2) балла. Изучались особенности формирования показателей в зависимости от пола обследуемых, территории проживания и состояния их здоровья. Установлено, что подростки, имеющие хроническое заболевание в стадии ремиссии и посещающие образовательное учреждение, имеют более низкие показатели качества жизни за счёт снижения физического функционирования. Относительное распределение показателей качества жизни по отдельным шкалам опросника не зависит от территории проживания, что свидетельствует о существовании закономерностей формирования отдельных показателей качества жизни и их соотношения между собой. Результаты исследования характеризуются чувствительностью и воспроизводимостью, что позволяет обозначить полученные величины как региональные популяционные нормативы качества жизни.

1. Шубочкина Е.И., Молчанова С.С., Ибрагимова Е.М., Иванов В.Ю., Блинова Е.Г., Новикова И.И. Гигиеническая оценка и нормативные величины показателей качества жизни подростков, обучающихся в разных типах образовательных учреждений, по данным опросника MOS SF-36: методические рекомендации. В кн.: Кучма В.Р., ред. Гигиена детей и подростков: сборник нормативно-методических документов. М.; 2013.

2. Ерофеев Ю.В. Концептуальная модель региональной системы социально-гигиенического мониторинга для управления здоровьем сельского населения: автореф. дис.. докт. мед. наук. Омск; 2006.

3. Varni J., Seid M., Kurtin P. The PedsQL 4.0: reliability and validity of the Pediatric Quality of Life Inventory version 4.0 generic core scales in healthy and patients populations. Med. Care. 2001; 39(8): 800-12.

4. Реброва О.Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ STATISTIKA. М.: Медиа Сфера; 2002.

5. Баранов А.А., Альбицкий В.Ю., Винярская И.В. Изучение качества жизни в педиатрии. М.: Союз педиатров России; 2010.

6. Валиуллина С.А., Винярская И.В., Митраков А.В., Черников В.В. Оценка качества жизни московских школьников. Тихоокеанский медицинский журнал. 2005; 3: 32-4.

7. Винярская И.В. Качество жизни детей как критерий оценки состояния здоровья и эффективности медицинских технологий: автореф. дис.. докт. мед. наук. М.; 2008.

8. Ионова Т.Н., Никитина Т.П. Современные подходы к интерпретации данных качества жизни в педиатрии. Вестник межнационального центра исследования качества жизни. 2017; 29-30: 5-9.

9. Сухонос Ю.А. Особенности популяционного исследования качества жизни: автореф. дис. … канд. мед. наук. СПб.; 2003.