FORMATION OF RISK GROUPS ON THE LEVEL OF HYGIENE AWARENESS AND MOTIVATION TO HEALTH-SAVING BEHAVIOR AMONG URBAN AND RURAL RESIDENTS

In modern conditions of the development of public health it is necessary to introduce organizational measures to improve the system of formation of hygiene awareness at all stages of the life activity. Purpose of the study is to determine characteristics of the shaping of medical knowledge and skills of health preservation in main periods of the life and substantiation of organizational and preventive measures to advance the system of informing and motivating to the health-saving behavior and to improve the quality of life. Material and methods. With the help of a complex study program among the urban and rural population (n=1710) characteristics of the formation of health-saving behavior were studied and organizational and preventive measures to improve the quality of life were substantiated. Results. According to results of the cluster analysis, subjects were divided into risk groups by the level of motivation to health-saving behavior (well-being, the relative and absolute risk). Periods of the formation of medical awareness were designed with account of leading determinant of the risk of stages of the life activity. A high level of hygiene awareness provides more favorable indices of the health and quality of life in urban and rural residents. Under the implementation of the discriminant analysis there were identified most significant indices of health-saving behavior under the impact on the quality of life. Conclusion. the study shows the insufficient efficacy of the existing system of the shaping health-saving behavior. At that health-saving behavior should be considered as a dynamic process that develops at stages of the life activity and on the life-support levels, with the priority role of health professionals in the formation of hygiene awareness. There was proposed the regional model of organizational and administrative activity, methods of the formation of the system of hygiene awareness and health-saving behavior recommended to be included as part of programs of the prevention of diseases.

медицинская информированность, здоровьесберегающее поведение, качество жизни, этапы жизнедеятельности, факторы риска, health literacy, health promotion, patient medication knowledge, health social determinants, quality of life

1. Щепин О.П., Медик В.А., ред. Здоровье населения региона и приоритеты здравоохранения. М.: Гэотар-Медиа; 2010.

2. Лучкевич В.С. Качество жизни как объект системного исследования и интегральный критерий здоровья и эффективности медико-профилактических и лечебно-реабилитационных программ. СПб.; 2011.

3. Альбицкий В.Ю., Макеев Н.И. Здоровьесберегающее поведение подростков. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2010; (2): 21-4.

4. Белова Н.И. Формирование здорового образа жизни населения в рамках института здравоохранения: состояние, противоречия, проблемы. Вестник Российского государственного гуманитарного университета. 2013; (2): 80-6.

5. Лебедева-Несевря Н.А. Гигиеническое поведение в системе социальных факторов, формирующих здоровье населения. Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного Политехнического университета. 2012; 4(160): 93-7.

6. Маджуга А.Г., Синицина И.А. Здоровьесозидающая педагогика: теория, методология, опыт, перспективы развития: Монография. М.: Логос; 2014.

7. Журавлева И.В. Отношение к здоровью индивида и общества. М.: Наука; 2006.

8. Садовников Е.С., Андрющенко О.Е. Субъект заботы о своем здоровье: механизм развития в здоровом образе жизни. Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2012; (11): 100-4.

9. Авдеева М.В., Лобзин Ю.В., Лучкевич В.С. Совершенствование профилактики хронических неинфекционных заболеваний в системе первичной медико-санитарной помощи. Врач. 2013; (11): 83-5.

10. Полунина Н.В. Состояние здоровья детей в современной России и пути его улучшения. Вестник Росздравнадзора. 2013; (5): 17-24.

11. Rudd R.E. The evolving concept of health literacy: New directions for health literacy studies. J. Commun. Healthc. 2015; 8(1): 7-9

12. Бойцов С.А., Вылегжанин С.В. Профилактика неинфекционных заболеваний в практике участкового терапевта: содержание, проблемы, пути решения и перспективы. Терапевтический архив. 2015; 87(1): 4-9.

13. Кича Д.И., Фомина А.В. Диспансеризация населения и содержание профилактической работы врачей первичного звена здравоохранения. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2014; (1): 8-9.

14. Яковлева Т.В., Иванова А.А., Альбицкий В.Ю. Механизмы формирования единой профилактической среды в Российской Федерации. Российский педиатрический журнал. 2015; 18(3): 28-31.

15. Haun J.N., Valerio M.A., McCormack L.A., Sørensen K., Paasche-Orlow M.K. Health literacy measurement: An inventory and descriptive summary of 51 instruments. J. Health Commun. 2014; 19(Suppl.2): 302-33.

16. Barreto S.M., Giatti L., Hernaez A.M. Contextual and family factors associated with negative assessment of children’s health European. Eur. J. Public Health. 2011; 21(5): 649-55.

17. Лисицын Ю.П. Здоровый образ жизни. История и современность. М.: НИИ истории медицины РАМН; 2012.

18. Мариничева Г.Н., Самодова И.Л. Изучение показателей качества жизни городского населения как критерия эффективности лечебно-профилактических и оздоровительных программ. Вестник новых медицинских технологий. 2011; 18(3): 328-9.

19. Ishikawa H., Yano E. Patient health literacy and participation in the healthcare process. Health Expect. 2008; 11(2): 113-22

20. Филатов В.Н., Хайруллин И.И., Кадыров Ф.Н. Процессный подход в управлении многопрофильным стационаром как инструмент повышения его эффективности. Вестник Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова. 2015; 7(4): 84-94